1. Из предложения выпишите словосочетание с главным словом существительным. Главное слово обозначьте значком Х. Холодная изморозь и тёмные волны на реке нагоняли тоску. 2. Спишите предложения. Расставьте знаки препинания. Графически (при помощи схемы) объясните пунктуацию. Рыбаки вытащили лодки на берег багаж унесли в избушку. Распустилась черёмуха и над самой водой позеленели кусты смородины. 3. Спишите предложения и определите их вид по цели высказывания. А) Заночевать решил Васютка на берегу озера. Б) - Где это я? В) Подойди поближе. 4. Спишите предложение, в котором нужно поставить тире. А) Через два дня Васютка шагал по берегу речки вверх. Б) Глухарь птица умная. В) Погода стояла самая осенняя. 5. Выполните синтаксический разбор. Мальчик стоял неподвижно и не спускал глаз с огромной птицы4. 6. Спишите, расставляя знаки препинания (при прямой речи). А) Это замечательно воскликнула Аня. Б) Горин сказал я не буду с ним возиться. В) Как вы профессор с ним справились спросил врач.

Давайте разберем предложенные задачи по порядку. ### Задача 1 **Условие:** Из предложения выпишите словосочетание с главным словом существительным. Главное слово обозначьте значком Х. **Предложение:** Холодная изморозь и тёмные волны на реке нагоняли тоску. **Решение:** 1. Определим словосочетания. Существительное в данном предложении – "изморозь" и "волны". 2. Выделим словосочетание: "Холодная изморозь" и "тёмные волны". 3. Обозначим главное слово (существительное): - "Холодная Х" (изморозь) - "тёмные Х" (волны) Ответ: "Холодная Х и тёмные Х". --- ### Задача 2 **Условие:** Спишите предложения. Расставьте знаки препинания. Графически (при помощи схемы) объясните пунктуацию. **Предложения:** Рыбаки вытащили лодки на берег багаж унесли в избушку. Распустилась черёмуха и над самой водой позеленели кусты смородины. **Решение:** 1. Разделим сложные предложения на простые: - “Рыбаки вытащили лодки на берег, багаж унесли в избушку.” - “Распустилась черёмуха, и над самой водой позеленели кусты смородины.” 2. Поставим запятую там, где необходимо: - В первом предложении: запятая перед "багаж". - Во втором предложении: запятая перед "и", т.к. соединяет две части (независимые). **Схема:** - Первое предложение: (Рыбаки) — (вытащили лодки на берег), (багаж) — (унесли в избушку). - Второе предложение: (Распустилась черёмуха), (и) — (над самой водой позеленели кусты смородины). --- ### Задача 3 **Условие:** Спишите предложения и определите их вид по цели высказывания. А) Заночевать решил Васютка на берегу озера. Б) - Где это я? В) Подойди поближе. **Решение:** 1. Тип предложения: - А) Утвердительное (информирует о действии). - Б) Вопросительное (задан вопрос). - В) Повелительное (даёт команду). --- ### Задача 4 **Условие:** Спишите предложение, в котором нужно поставить тире. А) Через два дня Васютка шагал по берегу речки вверх. Б) Глухарь птица умная. В) Погода стояла самая осенняя. **Решение:** Тире ставится в простом предложении для обозначения связи между подлежащим и сказуемым или приложением (второе предложение). - Правильное предложение: **Глухарь — птица умная.** --- ### Задача 5 **Условие:** Выполните синтаксический разбор. **Предложение:** Мальчик стоял неподвижно и не спускал глаз с огромной птицы. **Решение:** 1. **Подлежащее:** мальчик (Существительное, единственное число). 2. **Сказуемое:** стоял (Глагол, прошедшее время, единственное число). 3. **Обстоятельства:** неподвижно (обстоятельство образа действия). 4. **Союз:** и (соединяет две части). 5. **Второе сказуемое:** не спускал (глагол, прошедшее время, единственное число). 6. **Дополнение:** глаз (сущ. ед. ч.), с огромной птицы (предложный падеж). --- ### Задача 6 **Условие:** Спишите, расставляя знаки препинания (при прямой речи). А) Это замечательно воскликнула Аня. Б) Горин сказал я не буду с ним возиться. В) Как вы профессор с ним справились спросил врач. **Решение:** 1. Расставим знаки препинания: - А) "Это замечательно!" — воскликнула Аня. - Б) Горин сказал: "Я не буду с ним возиться." - В) "Как вы, профессор, с ним справились?" — спросил врач. --- Если будут дополнительные вопросы по этим задачам, не стесняйтесь спрашивать!