Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания; раскройте скобки. 2. Подчеркните главные члены предложений. 3. Начертите схемы предложений. 4. Укажите вид простых предложений, входящих в состав сложных. 5. Выпишите из последнего предложения все словосочетания, укажите вид связи. 1. Пр...одолели ещё один горный перевал и пр...красная п...норама открылась нашему взору. 2. В дверь (не) смело постучали и в комнату просунулась вихрастая голова с испуг.....ными глазами. 3. Маленькая девочка сидела на вёслах ловко работая ими и вёсла в её руках поблёск...вали на солнце и ра...сыпали вокруг себя тысячи и тысячи брызг. (Пант.) 4. Об...явили тревогу и через несколько минут отряд двинулся дальше. 5. Дорога была в снегу и нам посовет...вали переночевать в деревне.

Давайте разберем вашу задачу по порядку, пошагово и подробно. ### 1. Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания; раскройте скобки. **Предложение 1:** "Пр...одолели ещё один горный перевал и пр...красная п...норама открылась нашему взору." **Решение:** - Преодолели - Прекрасная - Панорама **Итог:** "Преодолели ещё один горный перевал, и прекрасная панорама открылась нашему взору." **Предложение 2:** "В дверь (не) смело постучали и в комнату просунулась вихрастая голова с испуг...ными глазами." **Решение:** - Не смело (так как она постучала смело). - Испуганными. **Итог:** "В дверь не смело постучали, и в комнату просунулась вихрастая голова с испуганными глазами." **Предложение 3:** "Маленькая девочка сидела на вёслах, ловко работая ими, и вёсла в её руках поблёск...вали на солнце и ра...сыпали вокруг себя тысячи и тысячи брызг." **Решение:** - Поблёскивали. - Рассыпали. **Итог:** "Маленькая девочка сидела на вёслах, ловко работая ими, и вёсла в её руках поблёскивали на солнце и рассыпали вокруг себя тысячи и тысячи брызг." **Предложение 4:** "Об...явили тревогу и через несколько минут отряд двинулся дальше." **Решение:** - Объявили. **Итог:** "Объявили тревогу, и через несколько минут отряд двинулся дальше." **Предложение 5:** "Дорога была в снегу и нам посовет...вали переночевать в деревне." **Решение:** - Посоветовали. **Итог:** "Дорога была в снегу, и нам посоветовали переночевать в деревне." ### 2. Подчеркните главные члены предложений. Главные члены предложений — это подлежащее и сказуемое. 1. Мы **преодолели** (сказуемое) **ещё один горный перевал** (подлежащее), **прекрасная панорама** (подлежащее) **открылась** (сказуемое). 2. **В дверь** (подлежащее) **не смело постучали** (сказуемое), **вихрастая голова** (подлежащее) **просунулась** (сказуемое). 3. **Маленькая девочка** (подлежащее) **сидела** (сказуемое), **вёсла** (подлежащее) **поблёскивали** (сказуемое), **вёсла** (подлежащее) **рассыпали** (сказуемое). 4. **Тревогу** (подлежащее) **объявили** (сказуемое), **отряд** (подлежащее) **двинулся** (сказуемое). 5. **Дорога** (подлежащее) **была** (сказуемое), **нам** (подлежащее) **посоветовали** (сказуемое). ### 3. Начертите схемы предложений. 1. **[Мы] — преодолели — [горный перевал]** **[Панорама] — открылась — [нашему взору]** 2. **[В дверь] — (не) смело постучали** **[Голова] — просунулась — [в комнату]** 3. **[Девочка] — сидела — [на вёслах]** **[Вёсла] — поблёскивали — [на солнце]** **[Вёсла] — рассыпали — [тысячи брызг]** 4. **[Тревогу] — объявили** **[Отряд] — двинулся — [дальше]** 5. **[Дорога] — была** **[Нам] — посоветовали — [переночевать в деревне]** ### 4. Укажите вид простых предложений, входящих в состав сложных. - В каждом предложении присутствуют два простых предложения, соединенные союзами "и" или "и". Все предложения составные. ### 5. Выпишите из последнего предложения все словосочетания, укажите вид связи. **Предложение:** "Дорога была в снегу и нам посоветовали переночевать в деревне." **Словосочетания:** 1. "Дорога" (существительное) 2. "в снегу" (предложное словосочетание) 3. "нам" (местоименное) 4. "посоветовали" (глагольное) 5. "переночевать в деревне" (инфинитивное словосочетание) **Вид связи:** - Все словосочетания являются самостоятельными, а связь между словосочетаниями осуществляется при помощи грамматического и синтаксического единства в предложении. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь спрашивать!