"Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин…
"Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин начинает записывать свои впечатления и замыслы звучными русскими стихами. 2) Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта. 3) Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова. 4) Сохранились пожелтевшие страницы с отроческими стихотворениями Пушкина. 5) Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради — всё это доносит до нас его первые творческие помыслы. 6) Эти дружеские антологии, альбомы и тетради «лицейских трубадуров» − широкая картина необычайного роста поэта. 7) За несколько лет он гигантским шагом прошёл все подготовительные фазы поэтического развития и достиг всеобщего признания. (по Л. Гроссману)"
Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку. Ты выбрал номера «56», а правильный ответ — «32, 23».
Сначала давай поймем, почему так вышло. В предложениях 2 и 3 действительно используется тире, которая обособляет распространённое приложение.
Давай разберем оба предложения:
Предложение 2: «Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова.»
- Здесь тире разделяет основную часть предложения и приложение «юношеская поэзия Пушкина», которое уточняет, что именно представляет собой «ранний раздел его творчества».
Предложение 3: «Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта.»
- Аналогично, тире также выделяет приложение «первые опыты растущего гения», чтобы дать более подробную информацию о «лицейской лирике».
Теперь давай взглянем на твои варианты «56» и их почему они не подходят:
- 56 (5 и 6): Эти номера относятся к другим предложениям, где тире используется в других контекстах. В предложении 5 тире не стоит вообще, это предложение представляет перечисление. В предложении 6 тире передаёт смысл одной части предложения, а не уточняет в качестве приложения.
В итоге, ты можешь заметить, что правило, по которому вставляется тире в предложениях 2 и 3, отличается от других предложений. Это и есть причина, почему твой ответ не совпадает с правильным.
Надеюсь, я смогла объяснить, в чем дело. Если ты согласен или у тебя остались вопросы, поставь оценку: лайк или дизлайк?
