запищите слова, распределяя их по тематическим группам. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы. Какие орфограммы вы повторили? Тематические группы: Дети: ... Детёныши…
Запищите слова, распределяя их по тематическим группам. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы. Какие орфограммы вы повторили? Тематические группы: Дети: ... Детёныши животных: ... Еда: •. Температура. ••• Одежда: ••• Ткань: ••• Цвет: ... Состояние человека: ... Собач. нка, свеж. в памяти, ремеш.к, галч.. нок, ч.рный, рубаш..нка, пригревает горяч.., пиджач..к, окороч..к, бельч..нок, увлеч. нный, ш..колад, Ш..рты, медвеж нок, плащ..м, девч..нка, ш..ковый, мальч..нка, распаш..нка холщ..вый, волч..нок, ж. лтый, парч..вый, кумач..вый, напряж. нный пирож.. к.
Давайте разберёмся с этой задачей.
1. Распределяем слова по тематическим группам и вставляем пропущенные буквы:
Дети:
- девчо́нка
- мальчи́шка
Детёныши животных:
- галчо́нок
- бельчо́нок
- медвеже́нок
- волчо́нок
Еда:
- шокола́д
- пирожо́к
- окорочо́к
Температура:
- све́жо в памяти
- пригрева́ет горя́чо
Одежда:
- пиджачо́к
- руба́шка
- плащо́м
- ремешо́к
- шорты
Ткань:
- холщо́вый
- парчо́вый
- кумачо́вый
Цвет:
- жёлтый
- чёрный
Состояние человека:
- увлечённый
- напряжённый
2. Обозначаем орфограммы:
- Чередующиеся гласные: свежо́, пригрева́ет горя́чо
- Суффиксы: девчо́нка (-ёнок), мальчи́шка (-ишка), галчо́нок (-онок), бельчо́нок (-онок), медвеже́нок (-онок), волчо́нок (-онок)
- Приставки: увлечённый, напряжённый
- Окончания и корни: плащо́м, шокола́д, пирожо́к, ремешо́к, окорочо́к
3. Какие орфограммы вы повторили:
- Чередующиеся гласные
- Суффиксы существительных и прилагательных
- Правописание приставок
Надеюсь, это поможет вам понять распределение слов по темам и усвоение разных орфограмм! Если у вас есть вопросы или нужно что-то уточнить, дайте знать.
