Запищите слова, распределяя их по тематическим группам. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы. Какие орфограммы вы повторили? Тематические группы: Дети: ... Детёныши животных: ... Еда: •. Температура. ••• Одежда: ••• Ткань: ••• Цвет: ... Состояние человека: ... Собач. нка, свеж. в памяти, ремеш.к, галч.. нок, ч.рный, рубаш..нка, пригревает горяч.., пиджач..к, окороч..к, бельч..нок, увлеч. нный, ш..колад, Ш..рты, медвеж нок, плащ..м, девч..нка, ш..ковый, мальч..нка, распаш..нка холщ..вый, волч..нок, ж. лтый, парч..вый, кумач..вый, напряж. нный пирож.. к.

Давайте разберёмся с этой задачей. ### 1. Распределяем слова по тематическим группам и вставляем пропущенные буквы: #### Дети: - девчо́нка - мальчи́шка #### Детёныши животных: - галчо́нок - бельчо́нок - медвеже́нок - волчо́нок #### Еда: - шокола́д - пирожо́к - окорочо́к #### Температура: - све́жо в памяти - пригрева́ет горя́чо #### Одежда: - пиджачо́к - руба́шка - плащо́м - ремешо́к - шорты #### Ткань: - холщо́вый - парчо́вый - кумачо́вый #### Цвет: - жёлтый - чёрный #### Состояние человека: - увлечённый - напряжённый ### 2. Обозначаем орфограммы: - **Чередующиеся гласные**: свежо́, пригрева́ет горя́чо - **Суффиксы**: девчо́нка (-ёнок), мальчи́шка (-ишка), галчо́нок (-онок), бельчо́нок (-онок), медвеже́нок (-онок), волчо́нок (-онок) - **Приставки**: увлечённый, напряжённый - **Окончания и корни**: плащо́м, шокола́д, пирожо́к, ремешо́к, окорочо́к ### 3. Какие орфограммы вы повторили: - Чередующиеся гласные - Суффиксы существительных и прилагательных - Правописание приставок Надеюсь, это поможет вам понять распределение слов по темам и усвоение разных орфограмм! Если у вас есть вопросы или нужно что-то уточнить, дайте знать.