5 класс русский язык : Не списывая, составь схемы. 1. Вот он кричит: «Поди-ка сюда, Верный мой работник Балда». 2. “Там, в лесу, стоит одна, - отвечает ей она. 3. Вот из моря…

Чтобы составить схемы для предложений, необходимо разбить их на основные смысловые части и определить, какие элементы они содержат. Рассмотрим каждое из предложений отдельно.

1. Вот он кричит: «Поди-ка сюда, Верный мой работник Балда».

Схема:

• Субъект: Он
• Сказуемое: Крикит
• Прямую речь: «Поди-ка сюда, Верный мой работник Балда»

Подробное объяснение:

В данном предложении главный герой - это "он", который совершает действие (кричит). Прямая речь является содержанием его крика, тут присутствует обращение к Балда как к работнику.

2. “Там, в лесу, стоит одна, - отвечает ей она.

Схема:

• Обстоятельство места: Там, в лесу
• Субъект: Она (вторая "она" - предположительно)
• Сказуемое: Стоит
• Прямую речь: "Одна"

Подробное объяснение:

В этом предложении у нас есть указание на место, где происходит действие ("Там, в лесу"). Субъектом является "она", которая совершает действие (стоит). При этом также передается ответ на вопрос, указывая на некую ситуацию.

3. Вот из моря вылез старый Бес: “Зачем ты, Балда, к нам залез?”

Схема:

• Субъект: Старый Бес
• Сказуемое: Вылез
• Обстоятельство места: Из моря
• Прямую речь: “Зачем ты, Балда, к нам залез?”

Подробное объяснение:

В данном предложении старый Бес является основным субъектом, который выходит из моря. Прямая речь включает вопрос, который он задаёт Балде, что подчеркивает интеракцию между персонажами.

4. “Я не сержусь, - тихо молвила она.

Схема:

• Субъект: Она
• Сказуемое: Молвила
• Прямую речь: “Я не сержусь”

Подробное объяснение:

Здесь "она" является тем, кто говорит. Сказуемое "молвила" указывает на действие говорения, а прямая речь отражает её чувства.

5. Князь им вымолвил тогда: «Добрый путь вам, господа!»

Схема:

• Субъект: Князь
• Сказуемое: Вымолвил
• Обстоятельство времени: Тогда
• Прямую речь: «Добрый путь вам, господа!»

Подробное объяснение:

В предложении "князь" выступает как личность, произносящая слова, указывая на действие, которое совершает в определённый момент времени.

Эти схемы помогут лучше понять структуру предложений и выделить важные элементы. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь спрашивать!