разберите предложение по составу. У закваску яна ўлівала свянцонай вады и з малітвай замешвала цеста, нікому не дазваляла грукаць , голасна размаўляць.

Чтобы разобрать предложение по составу, начнем с его анализа. Мы имеем следующее предложение:

"У закваску яна ўлівала свянцонай вады і з малітвай замешвала цеста, нікому не дазваляла грукаць, голасна размаўляць."

1. Определение частей предложения:

   • Главное предложение: «Яна ўлівала свянцонай вады і замешвала цеста, нікому не дазваляла грукаць, голасна размаўляць».
   • Составное: используется несколько однородных членов предложения, соединенных союзами.

2. Разделение на пропозиции:

   • «У закваску яна ўлівала свянцонай вады».
   • «І з малітвай замешвала цеста».
   • «Нікому не дазваляла грукаць» (придаточное).
   • «Голосна размаўляць» (придаточное).

3. Состав частей:

   • Состав предложения в целом:
     • «Яна» — подлежащее, выраженное местоимением (3 лицо, ед. число, женский род).
     • «ўлівала» — сказуемое, глагол в прошедшем времени (действие).
     • «свянцонай вады» — дополнение, выраженное существительным в родительном падеже с прилагательным (описывает, какой водой).
     • «і» — союз, соединяющий однородные члены (движение от одного действия к другому).
     • «з малітвай» — об обстоятельствах (как она замешивала тесто).
     • «замешвала цеста» — действие второго главного члена.
     • «нікому не дазваляла грукаць» — дополнение к главному действию, говорит о запрете.
     • «голасна размаўляць» — второй однородный член, также показывает запрет.

4. Пассивные и активные конструкции:

   • У предложения активная конструкция, т.к. подлежащее выполняет действия (яна).
   • Выраженное видение разных действий, сочетая их союзами.

5. Пунктуация:

   • Запятая между частями предложения правильная, так как разделяет независимые друг от друга части.

Заключение: Предложение состоит из нескольких частей, которые связаны между собой. У него есть подлежащее, сказуемое и несколько дополнений, что делает его сложным. Смысл предложения показывает действие и последовательность этой деятельности, идеально иллюстрируя, каким образом подлежащее выполняет разные действия, и каковы последствия этих действий (запреты).