Тест по Физике для 8 класса: Последовательное и параллельное соединения проводников
Вопросы:
Какой из следующих вариантов описывает последовательное соединение проводников? A. Ток по всем проводникам движется одинаково.
B. Напряжение на всех проводниках одинаковое.
C. Сопротивление в цепи может увеличиваться.
D. Все вышеуказанные.Если два резистора, R1 и R2, соединены последовательно, какова общая величина их сопротивления (Rс)? A. Rс = R1 + R2
B. Rс = R1 - R2
C. Rс = R1 / R2
D. Rс = R1 * R2Каковы характеристики тока в параллельном соединении резисторов? A. Ток делится пропорционально сопротивлениям.
B. Сила тока одинакова для всех резисторов.
C. Напряжение на каждом резисторе одинаковое.
D. Общий ток равен сумме токов через каждый резистор.Как можно определить общее сопротивление параллельного соединения R1 и R2? A. Rс = 1 / (1/R1 + 1/R2)
B. Rс = R1 + R2
C. Rс = R1 * R2
D. Rс = R1 - R2Если в цепи последовательно соединены три резистора, и один из них вынимают, что произойдет с током в цепи? A. Ток остановится.
B. Ток увеличится.
C. Ток останется прежним.
D. Ток станет переменным.Как меняется общее напряжение в цепи, если два резистора соединены параллельно? A. Увеличивается.
B. Уменьшается.
C. Сохраняется на уровне суммы напряжений.
D. Остается одинаковым для всех резисторов.Каково общее сопротивление (Rс) в параллельной цепи, если R1 = 4 Ом и R2 = 4 Ом? A. 2 Ом
B. 4 Ом
C. 8 Ом
D. 16 ОмС какой целью используются параллельные соединения в электрических схемах? A. Для уменьшения общей мощности.
B. Для обеспечения одинакового напряжения на всех компонентах.
C. Для увеличения общего сопротивления.
D. Для уменьшения силы тока.Если ток в цепи составляет 2 А, а общее сопротивление 10 Ом, какое напряжение в цепи? A. 5 В
B. 10 В
C. 20 В
D. 15 ВКакой из следующих выводов неверен для последовательного соединения? A. Общее сопротивление всегда больше, чем у наибольшего сопротивления.
B. Сумма напряжений равна напряжению источника.
C. Ток в цепи остается постоянным.
D. Общая мощность равна сумме мощностей резисторов.
Ответы:
- D
- A
- C
- A
- A
- D
- A
- B
- C
- D