Задание 1. Перепишите в тетрадь текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. из стари(н, нн)ых улиц Москвы стоит (1)На одной…
Задание 1. Перепишите в тетрадь текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. из стари(н, нн)ых улиц Москвы стоит (1)На одной особняк построе(н, нн)ый после пожара 1812 года. (2)(3,С)десь находит..ся зн..комый всем москвичам и гостям столицы музей Пушкина. (3)В..начале прошлого века это был гостепр..имный л..т..ратурный дом. (4)Сюда пр..ходили извес..ные люди Жуковский, Карамзин, Батюшков. (5)Сегодня они смотрят на Пушкина. a п..ртретов, см..трели когда..то (6)Произведения пр..славле(н, нн)ых ру(с,cc)ких художников укр..шают залы музея. (7)Вот м..н..атюрная работа не..извес..ного художника изображающая Пушкина..мальчика. (8)А вот портреты созда(н, нн)ые уже при жизни поэта. нас с Маленького на письма час..ных лиц. (9)Первый зал посвящ..н историческим истокам, к..т..рые п..тали его великий творческий гений. (10)В следующем зале пушкинская эпоха представл..на в ист..рическом и обыде(н, нн)ом. (11)Б..тальные сцены модные к..ртинки д..кументы пр..вительстве(н, нн)ые (12)П..ртреты ру(с,cc)ких царей, в..ликих полк..во..цев, извес..ных писателей сосе..ствуют с п..ртретами не...извес..ных совреме(н, нн)иков поэта. (13)Так в музее нач..нает..ся пут..шествие в пушкинское время, ра(с,cc)каз о Пушкине. (142 слова) (По Н. Михайловой)
Давайте подробно разберем заданный текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
Исходный текст с доработками
Старинных улиц Москвы стоит:
- На одной особняк, построенный после пожара 1812 года.
- Здесь находится знакомый всем москвичам и гостям столицы музей Пушкина.
- В начале прошлого века это был гостеприимный литературный дом.
- Сюда приходили известные люди Жуковский, Карамзин, Батюшков.
- Сегодня они смотрят на Пушкина, а портреты, смотрели когда-то.
- Произведения прославленных русских художников украшают залы музея.
- Вот миниатюрная работа неизвестного художника, изображающая Пушкина-мальчика.
- А вот портреты, созданные уже при жизни поэта.
Первый зал посвящён: 9. Первый зал посвящён историческим истокам, которые питали его великий творческий гений. 10. В следующем зале пушкинская эпоха представлена в историческом и обыденном. 11. Батальные сцены, модные картинки, документы, правительственные. 12. Портреты русских царей, великих полководцев, известных писателей сосуществуют с портретами неизвестных современников поэта. 13. Так в музее начинается путешествие в пушкинское время, рассказ о Пушкине.
Примечания
- Раскрытие скобок: В словах с разделением на "н" и "нн", мы определяем форму на основе контекста. Например, "стари(н, нн)ых" — правильный вариант "старинных".
- Пропущенные буквы: Важно удостовериться, что в каждом слове стоят все необходимые буквы и знаки препинания для полноты текста.
- Знаки препинания: Они также необходимы для правильного восприятия текста. Например, перед "и" в списке важно ставить запятую, если добавляется новая мысль: "модные картинки, документы и правительственные".
Заключение
Таким образом, при работе с текстом важно внимательно следить за орфографией, пунктуацией и смыслом предложения. Этот процесс поможет вам лучше понять структуру языка и улучшит навыки письма.
