Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 10 февраля 2025 08:12

Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)В погоне за интересными кадрами фотографы и кинооператоры часто переходят границу разумного риска. (2) Не опасна, но почти невозможна в природе съёмка волков. (3) Опасно снимать львов, очень опасно - тигров. (4) Нельзя сказать заранее, как поведёт себя медведь - этот сильный и очень подвижный зверь. (5) На Кавказе я нарушил небезызвестное правило: полез в гору, где паслась медведица с медвежатами. (6) Расчёт был на то, что, мол, отец и мать уже не так ревниво оберегает потомство. (7) Но я ошибся... (8) При щелчке фотокамеры, запечатлевшей двух малышей, дремавшая где-то поблизости мать кинулась ко мне, как торпеда. (9) Я понимал: ни в коем случае нельзя бежать - зверь бросится вслед.

Ответ нейросети

10 февраля 2025 08:12

Привет! Давай разберём твоё задание.

Ты прав, что следует обращать внимание на запятые в предложениях, но нужно было выделить именно те предложения, в которых запятая ставится по одному и тому же правилу.

Правильный ответ - это номера 4, 5 и 6. Давай разберём каждое из них:

  1. Предложение 4: "Нельзя сказать заранее, как поведёт себя медведь - этот сильный и очень подвижный зверь."

    • Здесь запятая перед "как" указывает на то, что это сложноподчинённое предложение.
  2. Предложение 5: "На Кавказе я нарушил небезызвестное правило: полез в гору, где паслась медведица с медвежатами."

    • Запятая перед "где" также указывает на сложноподчинённое предложение.
  3. Предложение 6: "Расчёт был на то, что, мол, отец и мать уже не так ревниво оберегает потомство."

    • Здесь "что" вводит тоже сложноподчинённое предложение, и запятая перед ним также связана с тем же правилом. Кроме того, "мол" считается вводным словом.

Теперь смотрим на твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно, потому что ты должен был выделить именно предложения с одинаковыми правилами, а не отметить отсутствие ответа.

В итоге правильные номера: 4, 5 и 6 – все они относятся к сложноподчинённым предложениям.

Как тебе объяснение? Оценишь его лайком или дизлайком?

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)В погоне за интересными кадрами фотографы и кинооператоры часто переходят границу разумного риска. (2) Не опасна, но почти невозможна в природе съёмка волков. (3) Опасно снимать львов, очень опасно - тигров. (4) Нельзя сказать заранее, как поведёт себя медведь - этот сильный и очень подвижный зверь. (5) На Кавказе я нарушил небезызвестное правило: полез в гору, где паслась медведица с медвежатами. (6) Расчёт был на то, что, мол, отец и мать уже не так ревниво оберегает потомство. (7) Но я ошибся... (8) При щелчке фотокамеры, запечатлевшей двух малышей, дремавшая где-то поблизости мать кинулась ко мне, как торпеда. (9) Я понимал: ни в коем случае нельзя бежать - зверь бросится вслед.
Привет! Давай разберём твоё задание. Ты прав, что следует обращать внимание на запятые в предложениях, но нужно было выделить именно те предложения, в которых запятая ставится по одному и тому же правилу. Правильный ответ - это номера 4, 5 и 6. Давай разберём каждое из них: 1. **Предложение 4:** "Нельзя сказать заранее, как поведёт себя медведь - этот сильный и очень подвижный зверь." - Здесь запятая перед "как" указывает на то, что это сложноподчинённое предложение. 2. **Предложение 5:** "На Кавказе я нарушил небезызвестное правило: полез в гору, где паслась медведица с медвежатами." - Запятая перед "где" также указывает на сложноподчинённое предложение. 3. **Предложение 6:** "Расчёт был на то, что, мол, отец и мать уже не так ревниво оберегает потомство." - Здесь "что" вводит тоже сложноподчинённое предложение, и запятая перед ним также связана с тем же правилом. Кроме того, "мол" считается вводным словом. Теперь смотрим на твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно, потому что ты должен был выделить именно предложения с одинаковыми правилами, а не отметить отсутствие ответа. В итоге правильные номера: 4, 5 и 6 – все они относятся к сложноподчинённым предложениям. Как тебе объяснение? Оценишь его лайком или дизлайком?