1. Сколько технических приемов объединяет техника игры в волейбол: а) 3; в) 5 б) 4; г) 6 2. Сколько вариантов стоек волейболиста существует в волейболе: а) 1; в) 3 б) 2; г) 4 3.…
1. Сколько технических приемов объединяет техника игры в волейбол: а) 3; в) 5 б) 4; г) 6 2. Сколько вариантов стоек волейболиста существует в волейболе: а) 1; в) 3 б) 2; г) 4 3. Сколько способов выполнения подачи с места существует в волейболе: а) 2; в) 4 б) 3; г) 5 4. При прямой верхней подаче удар по мячу осуществляется: а) выше головы; в) на уровне плеч б) не выше глаз; г) на уровне пояса 5. Какое количество замен у игрока «Либеро»: а) 3; б) 6; в) неограниченное колличество 6. При передаче двумя руками сверху, где располагаются пальцы рук: а) перед грудью; в) над глазами б) на уровне подбородка; г) надо лбом. 7. Чем осуществляется касание мяча при передаче двумя руками снизу: а) наружной стороной большого пальца кисти; б) нижней частью предплечий; в) верхней частью плеча; г) внутренней стороной локтевого сустава. 8. Какое движение осуществляет ударная рука при прямом нападающем ударе: а) поднимается над головой; в) отводится вниз б) отводится в сторону; г) поднимается на уровне плеч. 9. Какое движение кистями рук осуществляется при блоке в момент касания мяча: а) вперед; в) вперёд в стороны б) вперед вниз; г) вперёд во внутрь. 10. Сколько человек взаимодействует при командных тактических действиях: а) 3; в) 5 б) 4; г) 6. 11. Что следует предпринять баскетболисту, чтобы поймать направленный ему мяч, летящий с большой скоростью: а) отступить назад перед ловлей мяча; б) быстро схватить мяч руками у груди; в) поймать мяч вытянутыми вперед руками и быстро согнуть их. 12. В каком году и где появился баскетбол: а) 1891 в США; в) 1905 во Франции б) 1891 в России; г) 1905 в Африке 13. Какой фактор обеспечивает изменения скорости ведения мяча в баскетболе: а) скорость гладкого бега игрока; б) Время контакта руки с мячом; в) низкая стойка игрока. 14. Какая команда успешнее действует в быстром прорыве в баскетболе: а) та, игроки которой быстрее бегают; б) та, игроки которой имеют преимущество в росте; в) та, действия которой при быстром прорыве лучше организованы. 15. Сколько времени дается нападающим для атаки корзины соперника в баскетболе: а) 20 секунд; в) 30 сек б) 24 секунды; г) время не ограничено 16. Сколько периодов длится баскетбольный матч: а) 4 периода по 10 минут; б) 2 периода по 20 минут; в) 4 периода по 15 минут. 17. Способность к быстрому реагированию на сигнал – это форма проявления, каких способностей: а) координационных способностей; в) гибкости б) силовых способностей; г) скоростных способностей. 18. Взрывная сила – это разновидность, каких способностей: а) силовых способностей; б) собственно-силовых способностей; в) скоростно-силовых способностей. 19. Длительный бег, ходьба на лыжах, езда на велосипеде – это средства развития каких способностей: а) скоростных способностей; в)специальной выносливости б) скоростно-силовых способностей; г) общей выносливости. 20. Прыжки на скакалке – это средство развития, каких способностей: а) общей выносливости; б) игровой выносливости; в) скоростной выносливости; г) прыжковой выносливости. 21. Упражнения, включающие элементы новизны и связанные с координационными трудностями – это средства развития каких способностей: а) скоростно-силовых способностей; б) скоростных способностей; в) координационных способностей. 22. Какие способности человека характеризуются выполнением движения с большой амплитудой: а) силовые способности; б) координационные способности; в) гибкость. 23. Сколько типов реакции входит в понятие «сложная реакция» а) пять типов реакции; в) три типа реакции б) четыре типа реакции; г) два типа реакции 24. Какой вид выносливости характеризуется ведением игры в высоком темпе без снижения эффективности выполнения тактических действий и технических приемов: а) общая выносливость; б) прыжковая выносливость; в) скоростная выносливость; г) игровая выносливость. 25. Каким типом занятия является занятие, целью которого является моделирование предстоящей соревновательной деятельности: а) учебно-тренировочное; б) учебное занятие; в) модельное занятие. 26. Из скольких частей состоит структура урока: а) трех частей; б) пяти частей; в) двух частей. 27. Каким типом занятие является занятие, целью которого является восстановление организма после большой нагрузки: а) тренировочное занятие; б) учебное занятие; в) восстановительное занятие. 28. Каким типом занятие является занятие, целью которого является сдача контрольных нормативов по физической, технической или тактической подготовке: а) учебно-тренировочное занятие; б) контрольное занятие; в) модельное занятие. 29. Каким типом занятия является занятие, целью которого является освоение нового материала и его закрепление: а) учебное занятие; б) тренировочное занятие; в) учебно-тренировочное. 30. Каким типом занятия является занятие, целью которого является изучение нового материала: а) восстановительное занятие; б) учебное занятие; в) контрольное занятие; г) учебно-тренировочное занятие. 31. Каким типом занятия является занятие, целью которого является тренировка уже изученных технических приемов игры: а) тренировочное занятие; б) учебно-тренировочное; в) учебное занятие. 32. Чем отличаются подвижные игры от спортивных: а) отсутствием правил, утвержденных федерацией; б) по рангам соревнований; в) отсутствием требований к специальной технике и тактике игры, отсутствием правил, утвержденных федерацией по виду спорта. 33. Укажите, в какой стране возникла легкая атлетика: а) Древняя Греция; б) Африка; в) США; г) Англия. 34. Какова длина марафонской дистанции: а) 40 км.; б) 42 км 195 м.; в) 25 км 150 м. 35. Ядро: а) толкают; в) катят б) метают; г) бросают. 36. Классифицируйте виды бега. Спринт: а) 100м, 200м, 400м; б) 800м, 1500м; в) 5000м, 10000м. 37. Средние дистанции: а) 800м, 400м, 5000м; б) 800м, 1500м; в) 100м, 200м, 10000м. 38. Длинные дистанции: а) 800м, 400м, 42.195; б) 5000м, 10000м; в) 3000 с/п, 1500м, 800м. 39. Стипль-чез – это бег: а) на 100 м с барьерами; б) на 400 м с барьерами; в) на 3000м с препятствиями. 40. Прыжок в длину - это какой прыжок: а) боковой; б) горизонтальный; в) вертикальный. 41. Какой вид метаний не входит в программу Олимпийских игр: а) метание диска; б) метание гранаты; в) метание молота; г) метание копья. 42. Что следует предпринять баскетболисту, чтобы поймать направленный ему мяч, летящий с большой скоростью? а) быстро схватить мяч обеими руками у груди; б) поймать мяч кончиками пальцев вытянутыми навстречу рук и быстро согнуть руки; в) отступить назад перед ловлей мяча. 43. С мячом в руках при игре в баскетбол можно сделать: а) два шага; б) три шага; в) сколько угодно шагов. 44. В игре волейбол при подачи мяча происходит касание сетки и мяч перелетает на сторону противника: а) выполняется переподача мяча; б) право подачи переходит к противоположной команде; в) мяч в игре. 45. Волейбол и баскетбол – это: а) подвижная игра; б) спортивная игра; в) игра без правил.
Сколько технических приемов объединяет техника игры в волейбол?
Ответ: б) 4.
Объяснение: В волейболе выделяют такие ключевые технические приёмы, как подача, приём, передача и удар. Поэтому их количество составляет 4.Сколько вариантов стоек волейболиста существует в волейболе?
Ответ: б) 2.
Объяснение: В волейболе выделяют две основных стойки: стойка для нападения и стойка для защиты, что позволяет игроку быстро реагировать на различные игровые ситуации.Сколько способов выполнения подачи с места существует в волейболе?
Ответ: б) 3.
Объяснение: Распространенными способами подачи с места являются прямая подача, верхняя подача и подача на битый мяч, что в сумме дает три способа.При прямой верхней подаче удар по мячу осуществляется:
Ответ: а) выше головы.
Объяснение: Прямая верхняя подача требует, чтобы удар по мячу выполнялся высоко над головой для достижения максимальной силы и точности.Какое количество замен у игрока «Либеро»?
Ответ: в) неограниченное количество.
Объяснение: Игрок «Либеро» может заменяться без ограничений, что позволяет ему вносить свежесть в защитные действия команды.При передаче двумя руками сверху, где располагаются пальцы рук?
Ответ: в) над глазами.
Объяснение: Пальцы рук должны быть расположены над уровнем глаз для правильного контроля мяча и точной передачи.Чем осуществляется касание мяча при передаче двумя руками снизу?
Ответ: б) нижней частью предплечий.
Объяснение: При передаче снизу игроки касаются мяча нижней частью предплечий, что обеспечивает правильный подъем и направление мяча.Какое движение осуществляет ударная рука при прямом нападающем ударе?
Ответ: а) поднимается над головой.
Объяснение: Ударная рука поднимается высоко над головой для создания силы и угла удара.Какое движение кистями рук осуществляется при блоке в момент касания мяча?
Ответ: в) вперёд в стороны.
Объяснение: При блокировании мяча кисти рук направляются вперед и в стороны для максимального перекрытия пространства.Сколько человек взаимодействует при командных тактических действиях?
Ответ: г) 6.
Объяснение: В волейболе одновременно участвуют все 6 игроков команды в тактических действиях.Что следует предпринять баскетболисту, чтобы поймать направленный ему мяч, летящий с большой скоростью?
Ответ: в) поймать мяч вытянутыми вперед руками и быстро согнуть их.
Объяснение: Этот метод позволяет лучше контролировать мяч и предотвратить его отскакивание.В каком году и где появился баскетбол?
Ответ: а) 1891 в США.
Объяснение: Баскетбол был изобретён в 1891 году в США Джеймсом Нейсмитом как способ поддержания физической активности в зимний период.Какой фактор обеспечивает изменения скорости ведения мяча в баскетболе?
Ответ: б) Время контакта руки с мячом.
Объяснение: Более длительное взаимодействие руки с мячом позволяет контролировать скорость и направление при ведении.Какая команда успешнее действует в быстром прорыве в баскетболе?
Ответ: в) та, действия которой при быстром прорыве лучше организованы.
Объяснение: Организация и согласованность действий группы игроков важнее, чем физические характеристики, такие как скорость или рост.Сколько времени дается нападающим для атаки корзины соперника в баскетболе?
Ответ: б) 24 секунды.
Объяснение: Это правило помогает поддерживать динамику игры и предохраняет от затяжных атак.Сколько периодов длится баскетбольный матч?
Ответ: а) 4 периода по 10 минут.
Объяснение: Стандартный баскетбольный матч состоит из четырех периодов продолжительностью 10 минут в большинстве профессиональных лиг.Способность к быстрому реагированию на сигнал – это форма проявления, каких способностей?
Ответ: а) координационных способностей.
Объяснение: Быстрое реагирование на сигнал требует хорошей координации и способности быстро выполнять необходимые движения.Взрывная сила – это разновидность, каких способностей?
Ответ: в) скоростно-силовых способностей.
Объяснение: Взрывная сила объединяет как элементы силы, так и скорость, так как включает мощные быстрые движения.Длительный бег, ходьба на лыжах, езда на велосипеде – это средства развития каких способностей?
Ответ: г) общей выносливости.
Объяснение: Эти виды активности помогают развивать общую выносливость организма, укрепляя сердечно-сосудистую систему.Прыжки на скакалке – это средство развития, каких способностей?
Ответ: в) скоростной выносливости.
Объяснение: Прыжки на скакалке развивают выносливость и скорость, улучшая координацию и быстроту реакции.Упражнения, включающие элементы новизны и связанные с координационными трудностями – это средства развития каких способностей?
Ответ: в) координационных способностей.
Объяснение: Эти упражнения направлены на улучшение координации движений и способности к адаптации.Какие способности человека характеризуются выполнением движения с большой амплитудой?
Ответ: в) гибкость.
Объяснение: Гибкость подразумевает способность суставов и мышц выполнять движения с большой амплитудой.Сколько типов реакции входит в понятие «сложная реакция»?
Ответ: б) четыре типа реакции.
Объяснение: Сложная реакция включает в себя различные типы реакций, адаптированных к специфическим условиям.Какой вид выносливости характеризуется ведением игры в высоком темпе без снижения эффективности выполнения тактических действий и технических приемов?
Ответ: г) игровая выносливость.
Объяснение: Игровая выносливость позволяет игрокам поддерживать высокий уровень выполнения действий на протяжении всей игры.Каким типом занятия является занятие, целью которого является моделирование предстоящей соревновательной деятельности?
Ответ: в) модельное занятие.
Объяснение: Модельные занятия направлены на подготовку спортсменов к реальным соревновательным ситуациям.Из скольких частей состоит структура урока?
Ответ: а) трех частей.
Объяснение: Обычно урок состоит из вводной, основной и заключительной части, что позволяет комплексно организовать обучение.Каким типом занятия является занятие, целью которого является восстановление организма после большой нагрузки?
Ответ: в) восстановительное занятие.
Объяснение: Восстановительные занятия помогают организму восстановиться после нагрузок, способствуя регенерации.Каким типом занятия является занятие, целью которого является сдача контрольных нормативов по физической, технической или тактической подготовке?
Ответ: б) контрольное занятие.
Объяснение: Контрольные занятия направлены на оценку уровня подготовки спортсменов.Каким типом занятия является занятие, целью которого является освоение нового материала и его закрепление?
Ответ: в) учебно-тренировочное.
Объяснение: Учебно-тренировочные занятия旨влены на освоение и закрепление новых знаний и навыков.Каким типом занятия является занятие, целью которого является изучение нового материала?
Ответ: б) учебное занятие.
Объяснение: Учебные занятия сосредоточены на непосредственно процессе изучения нового материала.Каким типом занятия является занятие, целью которого является тренировка уже изученных технических приемов игры?
Ответ: а) тренировочное занятие.
Объяснение: Тренировочные занятия специально предназначены для улучшения и закрепления навыков.Чем отличаются подвижные игры от спортивных?
Ответ: а) отсутствием правил, утвержденных федерацией.
Объяснение: Подвижные игры, как правило, не имеют строгих правил и формализованных стандартов, тогда как в спорте они официально установлены.Укажите, в какой стране возникла легкая атлетика?
Ответ: а) Древняя Греция.
Объяснение: Легкая атлетика начала развиваться в Древней Греции, где проходили первые Олимпийские игры.Какова длина марафонской дистанции?
Ответ: б) 42 км 195 м.
Объяснение: Марафонская дистанция составляет 42 км 195 м и является стандартом для марафонских беговых соревнований.Ядро:
Ответ: б) метают.
Объяснение: Ядро метают в соревнованиях по легкой атлетике.Классифицируйте виды бега. Спринт:
Ответ: а) 100 м, 200 м, 400 м.
Объяснение: Спринт включает короткие дистанции, такие как 100 м, 200 м и 400 м, требующие высокой скорости.Средние дистанции:
Ответ: б) 800 м, 1500 м.
Объяснение: Средние дистанции в легкой атлетике включают забеги на 800 м и 1500 м.Длинные дистанции:
Ответ: б) 5000 м, 10000 м.
Объяснение: Длинные дистанции относятся к забегам на 5000 м и 10000 м, требующим выносливости.Стипль-чез – это бег:
Ответ: в) на 3000 м с препятствиями.
Объяснение: Стипль-чез - это бег на 3000 м, в котором есть препятствия и вода.Прыжок в длину - это какой прыжок:
Ответ: б) горизонтальный.
Объяснение: Прыжок в длину представляет собой горизонтальный прыжок, при котором цель - перепрыгнуть максимальное расстояние по горизонтали.Какой вид метаний не входит в программу Олимпийских игр?
Ответ: б) метание гранаты.
Объяснение: Метание гранаты не является частью Олимпийской программы, в отличие от других видов метаний.Что следует предпринять баскетболисту, чтобы поймать направленный ему мяч, летящий с большой скоростью?
Ответ: б) поймать мяч кончиками пальцев вытянутыми навстречу рук и быстро согнуть руки.
Объяснение: Это поможет предотвратить отскок мяча и обеспечить контроль над ним.С мячом в руках при игре в баскетбол можно сделать:
Ответ: а) два шага.
Объяснение: При ведении мяча игрок может сделать максимум два шага, прежде чем необходимо начать дриблинг или передать мяч.В игре волейбол при подачи мяча происходит касание сетки и мяч перелетает на сторону противника:
Ответ: в) мяч в игре.
Объяснение: Если мяч касается сетки, но затем перелетает на сторону противника, игра продолжается.Волейбол и баскетбол – это:
Ответ: б) спортивная игра.
Объяснение: Оба вида являются организованными спортивными играми с правилами и соревнованиями.
