Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 10 февраля 2025 12:49

И

Ответ нейросети

10 февраля 2025 12:49

Для решения задачи нам нужно рассмотреть последовательность действий.

  1. Общее количество конфет:

    • Изначально было 14 конфет.
  2. Первый шаг:

    • Люба съела ( \frac{4}{7} ) всех конфет.
    • Число конфет, которые съела Люба: [ \frac{4}{7} \times 14 = 8 ]
    • Конфет осталось: [ 14 - 8 = 6 ]
  3. Второй шаг:

    • Миша съел ( \frac{2}{3} ) от оставшихся 6 конфет.
    • Число конфет, которые съел Миша: [ \frac{2}{3} \times 6 = 4 ]
    • Конфет осталось: [ 6 - 4 = 2 ]

Таким образом, у Коли осталось 2 конфеты.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

И
Для решения задачи нам нужно рассмотреть последовательность действий. 1. **Общее количество конфет:** - Изначально было 14 конфет. 2. **Первый шаг:** - Люба съела \( \frac{4}{7} \) всех конфет. - Число конфет, которые съела Люба: \[ \frac{4}{7} \times 14 = 8 \] - Конфет осталось: \[ 14 - 8 = 6 \] 3. **Второй шаг:** - Миша съел \( \frac{2}{3} \) от оставшихся 6 конфет. - Число конфет, которые съел Миша: \[ \frac{2}{3} \times 6 = 4 \] - Конфет осталось: \[ 6 - 4 = 2 \] Таким образом, у Коли осталось 2 конфеты.