Спишите слова, вставляя пропущенные буквы и распределяя на группы по виду безударных гласных в корне 1) проверяемые ударением; 2) не проверяемые ударением; 3) чередующиеся. Выделите корни.\n\nОб__яние, обог__щение, интелл__гентность, р__внина, насл__ждение, инд__дент, распол__жение, ск__чок, уд__вление, прец__дент, оск__рбление, отр__сль, нагр__мождение, выж__гатель, г__рчица, зан__мать, м__щёный, заг__рать, пот__рять, п__лисадник, соч__нение, пот__реть, осн__щение, з__рница, изобр__жение, впеч__тление,

Для решения вашей задачи мы сначала вставим пропущенные буквы, определим корни слов, а затем распределим слова по группам в зависимости от вида безударных гласных в корне. **Заполненные слова:** 1. Объяние 2. Обогащение 3. Интеллигентность 4. Равнина 5. Наслаждение 6. Индикент 7. Расположение 8. Скачок 9. Удивление 10. Прецедент 11. Оскорбление 12. Отрасль 13. Нагромождение 14. Выжигатель 15. Горчица 16. Занимать 17. Мащёный 18. Загарить 19. Потрять 20. Пилисадник 21. Сочинение 22. Потреть 23. Основание 24. Зорница 25. Изображение 26. Впечатление Теперь выделим корни и распределим эти слова по группам. **1. Проверяемые ударением:** - Объяние (объ-) - Наслаждение (наслажд-) - Удивление (удивл-) - Оскорбление (оскорбл-) - Нагромождение (нагроможд-) - Загарить (загар-) - Занимать (заним-) - Изображение (изображ-) - Впечатление (впечатл-) **2. Не проверяемые ударением:** - Обогащение (обогащ-) - Интеллигентность (интеллигент-) - Равнина (равн-) - Индикент (индик-) - Расположение (располож-) - Скачок (скач-) - Прецедент (прецед-) - Отрасль (отрасл-) - Выжигатель (выжиг-) - Горчица (горч-) - Мащёный (мащ-) - Потрять (потря-) - Пилисадник (пилисадн-) - Сочинение (сочин-) - Потреть (потр-) - Основание (осн-) - Зорница (зорн-) **3. Чередующиеся:** - Нет слов из предоставленного списка, которые можно отнести к этой категории. Чередующиеся гласные потребуют слов с корнями, где ударная гласная чередуется с безударной в зависимости от морфемной структуры. Теперь давайте проанализируем каждый корень, выделяя, какие из них проверяемые, а какие — нет. Это понимание важно, чтобы знать, как работать с безударными гласными в будущем.