Рассмотрим предложенные задания и постепенно разберем каждое из них. ### Задание 1 В первом задании нужно вставить пропущенные буквы в слова. Обратите внимание на местоимения и особенности русского языка. 1. Какой (то) сад, какие (то) люди, (н) кто иной, как наш сосед, 2. (н) кто постучал, (н) кто н ответил, (н) кого н было, 3. (н) у (кого) было спросить, (н) к (кому) пойти, 4. (н) кто н подсказал, (н) в (чем) н виноваты, 5. н чего скрывать. ### Задание 2 Во втором задании необходимо раскрыть слова, добавив пропущенные буквы в окончаниях слов, чтобы получить правильные формы. 1. Колышущиеся на ветру знамена, 2. мелещащая кофе девушка, 3. борющиеся стороны, 4. лечащий врач, 5. стелющиеся травы, 6. стоящие вещи, 7. колющийся предмет, 8. готовящееся выступление, 9. полящие свеклу крестьяне, 10. терпящий бедствие корабль. ### Задание 3 В третьем задании нужно добавить нужные окончания к словам, представляющим предлоги и конструкции. 1. (в) течении ближайшего времени, 2. (в) продолжении лета, 3. (в) следствии опоздания, 4. (в) следствии по делу, 5. (в) виду предстоящего отъезда, 6. следует иметь (в) виду, 7. сказать что-то (в) заключении, 8. (во)преки предсказаниям, 9. (на) перекор стихиям, 10. увидеть (в)дали предполагаемый объект было очень легко. ### Задание 4 В этом задании также добавляем нужные окончания к словам. 1. Кипячёная вода, 2. сеянная мука, 3. сожжённое письмо, 4. вытканный ковер, 5. вяленая рыба, 6. жжёный кофе, 7. избалованный ребенок, 8. малохоженые тропы, 9. кошеная трава, 10. скошенный луг, 11. взбешенный человек. ### Задание 5 В последнем задании нужно добавить окончания глаголов. 1. Реша‌т, 2. смотрят, 3. объясняют, 4. зависят, 5. клевещут, 6. ненавидят, 7. машут, 8. брызжут, 9. гонят, 10. плещут, 11. выживают, 12. дремлют. ### Общие рекомендации При выполнении подобных заданий полезно помнить о правилах русского языка, например, о правильном использовании окончаний в зависимости от рода, числа и падежа. Также важно обращать внимание на контекст: некоторые слова могут иметь разные формы в зависимости от своего употребления. РЕШИТЕ

Давайте подробно разберём все задания по порядку, добавляя пропущенные буквы, окончания и пояснения для каждого случая. ### Задание 1: Вставка пропущенных букв в слова 1. **Какой (то) сад, какие (то) люди, (н) кто иной, как наш сосед.** - "Какой **то**" и "какие **то**" — используются частицы для указания на неопределенность. - "н**кто** иной" — форма местоимения "кто" с приставкой "н" (недоразвитый). 2. **(н) кто постучал, (н) кто н ответил, (н) кого н было.** - "н**кто** постучал" — добавляется частица "н", указывающая на неопределенное лицо. - "н**кто** н ответил" — здесь обе частицы "н" указывают на отсутствие ответов. - "н**кого** н было" — здесь необходимо "н", образующее отрицание. 3. **(н) у (кого) было спросить, (н) к (кому) пойти.** - "н**у**" — частица для отрицания. - "н**к** кому пойти" — также акцент на неопределенное место (действие). 4. **(н) кто н подсказал, (н) в (чем) н виноваты.** - "н**кто** н подсказал" — продолжение употребления "н" для обозначения неопределенности. - "н**в** чем н виноваты" — использование "н" для уточнения. 5. **н чего скрывать.** - "н**чего**" — отсутствие чего-либо, используем "н". **** ### Задание 2: Вставка пропущенных букв в окончания слов 1. **Колышущиеся на ветру знамена,** - "колышущиеся" — форма глагола с окончанием "-щ" (деепричастие). 2. **мелещащая кофе девушка,** - "мелещащая" — форма прилагательного, указывающая на действующую сущность. 3. **борющиеся стороны,** - "борющиеся" — множ. число, настоящее время. 4. **лечащий врач,** - "лечащий" — форма действительного причастия. 5. **стелющиеся травы,** - "стелющиеся" — действительное причастие. 6. **стоящие вещи,** - "стоящие" — обозначает положение. 7. **колющийся предмет,** - "колющийся" — действие, происходящее сейчас. 8. **готовящееся выступление,** - "готовящееся" — процесс подготовки. 9. **полящее свеклу крестьяне,** - "полящее" — действие в процессе. 10. **терпящий бедствие корабль.** - "терпящий" — форма действительного причастия. **** ### Задание 3: Вставка пропущенных окончаний в предлоги и конструкции 1. **(в) течении ближайшего времени,** - "в течение" — предлог с дательным падежом. 2. **(в) продолжении лета,** - "в продолжении" — также с дательным падежом. 3. **(в) следствии опоздания,** - "в следствии" — предлог с генитивом. 4. **(в) следствии по делу,** - "в следствии" — предлог с тем же падежом. 5. **(в) виду предстоящего отъезда,** - "в виду" — сложн., используется с родительным падежом. 6. **следует иметь (в) виду,** - "в виду" — устойчивое сочетание. 7. **сказать что-то (в) заключении,** - "в заключении" — вместе с предлогом. 8. **(во)преки предсказаниям,** - "вопреки" — предлог, указывающий на противопоставление. 9. **(на) перекор стихиям,** - "на перекор" — предлог, обозначающий противоречие. 10. **увидеть (в)дали предполагаемый объект было очень легко.** - "в дали" — употребляется с предлогом. **** ### Задание 4: Вставка пропущенных окончаний 1. **Кипячёная вода,** - "кипячёная" — глагол с корректным окончанием. 2. **сеянная мука,** - "сеянная" — форма прилагательного. 3. **сожжённое письмо,** - "сожжённое" — действие, прошедшее. 4. **вытканный ковер,** - "вытканный" — дизайнерская форма. 5. **вяленая рыба,** - "вяленая" — относительная форма. 6. **жжёный кофе,** - "жжёный" — форма в качестве заметки. 7. **избалованный ребенок,** - "избалованный" — форма прилагательного. 8. **малохоженые тропы,** - "малохоженые" — обозначает фактическое положение. 9. **кошеная трава,** - "кошеная" — обозначает конечный результат. 10. **скошенный луг,** - "скошенный" — также в завершенном виде. 11. **взбешенный человек.** - "взбешенный" — указывает на состояние. **** ### Задание 5: Вставка окончаний глаголов 1. **Решает,** - "решает" — 3-е лицо, настоящее время. 2. **смотрят,** - "смотрят" — 3-е лицо, мн. число. 3. **объясняют,** - "объясняют" — тот же смысл. 4. **зависят,** - "зависят" — форма множественного числа. 5. **клевещут,** - "клевещут" — 3-е лицо. 6. **ненавидят,** - "ненавидят" — форма глагола. 7. **машут,** - "машут" — действие в процессе. 8. **брызжут,** - "брызжут" — непосредственное действие. 9. **гонят,** - "гонят" — движение. 10. **плещут,** - "плещут" — указывают на действие. 11. **выживают,** - "выживают" — нормальная форма. 12. **дремлют.** - "дремлют" — финальная форма действия. **** ### Общие рекомендации В процессе выполнения подобных заданий старайтесь обращать внимание на правила использования окончаний в зависимости от рода, числа, падежа и контекста. Это делает процесс обучения более осознанным. Практикуйтесь с примерами и пробуйте составлять собственные предложения, чтобы закрепить материал.