1)Да, такова была моя участь с самого детства! 2)Все ч..тали на моём признаки дурных свойств, которых не было; но их предпол.гали и они лице р.дились. З)Я был скромен меня обв.нили B лукавстве: и я стал скрытен.4)Я глубоко чувствовал добро и зло; никто меня не ласкал, все оскорбляли: я стал злопамятен; Я был угрюм, другие дети веселы и болтливы; я чувствовал себя меня ставили ниже. 5)я ..делался завистлив. б)я был гОТОВ любить выше их меня никто не понял: ия выучился ненавидеть. 7Моя бе... .цветная весь мир и светом; лучшие мои чувства, боясь молодОстЬ протекала борьбе собой насмешки, я хоронил глубине сердца; они там умерли. 8)Я говорил правду мне не верили: Я начал обманывать; узнав хорошо свет и пружины общества, Я видел, как другие без искусства счастливы, стал и..кусен науке жизНи и пользуясь теми выгодами, которых Я так неутомимо добивался. 9и тогда душе моей родилось отчаяние но не отчаяние, которое лечат дулом бе...сильное отчаяние, прикрытое любезностью и пистолета, но холодное добродушной улыбкой. 10)Я ...делался нравственным калекой: одна половина души моей не существовала, она высохла, и...парилась, умерла, я её отрезал и отбросил — тогда как другая шевелилась и жила к услугам каждого, и Этого никто не заметил, потому что никто не знал о существовании погибшей её половины; но вы теперь разбудили воспоминание о ней, и я вам прочёл её эпитафию. МЮЛермонтов Из предложений 2 3 выпишите слова проверяемыми безударными гласными корне. Из предложений 1-7 выпишите слова с чередующимися гласными в корне. Из предложений 4-8 выпишите слова с непроизносимыми согласными. Из предложений 9 -10 выпишите слова с гласными а и после шипящих в корне. Укажите приставках слов следует писать Из предложений 8 -10 неполноту действия. Из предложений 4-6 выпишите антоним