"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.1) Текст лишен эмоционально-экспрессивной…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.1) Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.)2) В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии).3) Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения. 4) Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит)5) Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание. Текст: Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная — биологией, медициной и другими науками.Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. <...> две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы...Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы.(по Б.В. Маркову)"
Привет! Давай разберём твой ответ по заданию.
Первый пункт (1) действительно верный. Правильно, что в тексте нет эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики, и приведённые абстрактные слова соответствуют научному стилю.
Второй пункт (2) тоже верный. В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение между частями высказывания, такие как вводные слова и предлоги.
Третий пункт (3) - это у тебя ошибка. В тексте действительно нет побудительных предложений, он состоит в основном из повествовательных, и преобладают двусоставные предложения. Поэтому этот пункт неверный.
Четвёртый пункт (4) - верно. Глаголы, указанные в тексте, действительно находятся в третьем лице настоящего времени и не имеют парных глаголов совершенного вида.
Пятый пункт (5) - здесь ты тоже ошибся. Текст действительно относится к научному стилю, но основной тип речи - это рассуждение, а не описание.
По этим причинам правильный ответ - это пункты 1, 2 и 4. Поэтому правильная комбинация - "124".
Теперь перейдём к тому, как нужно было решать. Ты правильно подошёл к первому и второму пунктам, но не заметил, что в третьем пункты нет побудительных предложений, и в пятом пункте основной тип речи - это рассуждение, а не описание. Важно обращать внимание на детали!
Как тебе объяснение? Оцени мой ответ лайком или дизлайком!
