"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.1) В тексте присутствует…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.1) В тексте присутствует эмоционально-экспрессивная лексика. Текст содержит устаревшие слова (огнистый, приветно)2) В тексте используются сравнения (как во время знойной засухи, как перед бурей…), эпитеты (прекрасный, огнистое, тускло-багровое, лиловый…)3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для художественного стиля: краткие пассивные причастия прошедшего времени, сложные прилагательные, глаголы в повелительной форме.4) В тексте преобладают сложные предложения, прослеживается синтаксический параллелизм.5) Текст относится к художественному стилю речи, а основной тип речи текста - повествование.Текст: Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго. С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Солнце — не огнистое, не раскаленное, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно лучезарное — мирно всплывает под узкой и длинной тучкой, свежо просияет и погрузится в лиловый ее туман. Верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками; блеск их подобен блеску кованого серебра... <…> опять хлынули играющие лучи, — и весело и величаво, словно взлетая, поднимается могучее светило.(По И.С. Тургеневу)"
Привет! Давай разберём твоё задание и посмотрим, где произошла ошибка.
Эмоционально-экспрессивная лексика и устаревшие слова (пункт 1): В тексте действительно присутствует эмоционально-экспрессивная лексика (например, "прекрасный день", "мирно всплывает"), однако слова "огнистый" и "приветно" считаются устаревшими, что делает этот пункт верным.
Сравнения и эпитеты (пункт 2): Сравнения ("как во время знойной засухи", "как перед бурей") и эпитеты ("прекрасный", "огнистое", "тускло-багровое", "лиловый") присутствуют, так что этот пункт тоже верный.
Грамматические особенности художественного стиля (пункт 3): Здесь пункт неверен, потому что краткие пассивные причастия и сложные прилагательные действительно могут встречаться в художественном стиле, но в данном тексте они не встречаются. Поэтому этот пункт "нет".
Сложные предложения и синтаксический параллелизм (пункт 4): В тексте нет чётко выраженного синтаксического параллелизма, так что этот пункт тоже неверен.
Художественный стиль и тип речи (пункт 5): Основной тип речи текста – описание, а не повествование, следовательно, этот пункт также неверный.
Теперь твой ответ "125" не соответствует правильным вариантам "12, 21", так как ты не учёл, что третий, четвёртый и пятый пункты неверные, а только первый и второй верные.
Вот почему правильный ответ должен был включать только 1 и 2:
- В первом пункте мы подтвердили наличие эмоционально-экспрессивной лексики и устаревших слов.
- Во втором пункте правильно указали присутствие сравнения и эпитетов.
Не стесняйся задавать вопросы, если что-то непонятно! Как тебе моя объяснения? Поставь лайк или дизлайк! 😊
