(1)В хвойных лесах Европы и Азии обитает очень нарядная птичка: на голове изящный головной убор -красивая чёрная шапочка, такого же цвета и крылья. (2) спинке перья окрашены в серый цвет, на надхвостье и задней части брюшка в снеж но-белый, а на боках головки и нижней части тела в красный. (3) Особенно эффектно выглядят эти румяные птицы, собирающиеся в небольшие стаи, на снегу. (4)Впрочем, в городе их можно увидеть только зимой, с наступлением снегопадов. (5) Логично предпо ложить, что своё название снегири получили именно за то, что предпочитают наведы ваться в населённые пункты только после выпадения снега. 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) обитает птичка (предложение 1) 2) перья окрашены (предложение 2) 3) выглядят (предложение 3) 4) их можно увидеть (предложение 4) 5) логично предположить (предложение 5) Ответ: 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 содержит 3 (три) грамматические основы. 2) В предложении 2 есть составное именное сказуемое. 3) Предложение з простое, нераспространённое. 4) Предложение 4 осложнено вводным словом и обособленным дополнением. 5) Предложение 5 сложноподчинённое с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных. Ответ: 5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять и питые. Подводная лодка Б-413 (1) уникальное музейное судно (2) которое можно увидеть в Ка лининграде. Двадцать лет субмарина несла боевую службу на Северном фанте (3) 2000 года в отставке. Уникальность лодки состоит в том (4) что она сохранена в пр возданном виде. На корабле всё по-прежнему (6) механизмы, боеприпасы, вооружение. А моряками-подводниками (6) на время (7) становятся посетители музея. Экипаж от правляется в виртуальное подводное плавание (8) где проводит торпедиро атаку (9) справляется с аварией в отсеке. Ответ: 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделе слова. Запишите номера ответов. 1) СНАРЯДИТЬ (в поход) в корне слова есть одна непроверяемья гласная 2) ПОЛВТОРОГО слово пишется слитно, потому что после пол стоит согласная буваа ) НЕ ПЕРЕСТАВАЯ (голосил) частица НЕ с глаголом пишется раздельно. 3 4) ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ (история) написание безударной чередующейся гавон в корне слова определяется наличием суффикса «А 5) УМЫВАТЬСЯ в форме повелительного наклонения глагола пишется буква Б Ответ: 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А. Д. Шлива реки была похожа на запущенный фруктовый пад. По обени сторонам трива р.. Фели дикие груши, черешки, изреди.. поп..дались яблони. Наия "кавшись, А шёл среди, "павших листьев нескольк. орехов. Я не знал, что грецкий орех р.. ство открыто, как лесной, а заключён в зелен.. ватый плод, немного похожий на грушу. Ответ: 8. Раскройте скобки и запишате слово «сутки» в соответствующей форме, соблюдая современного русского литературного языка. После трёх (сутки) в пути мы чувствовали себя сильно утомленными. Ответ: 9. Замените словосочетание «ворсистый ковёр», построенное на основе согласования, сврстие мичных словосочетанием со свинью управления. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы сепаременного русского литературного языка. Ответ: Прочитайте текст и выполните задания 10-13. (1)С того дня, как меня приввали из больницы с загипсованной вогой и уложили в постель без права вставать до особого распоряжения, я понял, какая это скверная штука валяться безамлазно. дии и почи (2)Около одиннадцати на лестинце слышится тихие, неуверенные шаги. (3)Я приводни маюсь на подушие: а научился на слух отличать людей, которые приходят с улицы. (4)В дверь торопливо и негромно стучат косточной согнутого пальца. (5)У меня радостав вздрагивает сердце: это стучит Тоня. (6)Я откликаюсь. (7)Гоня входит, прикрывает дверь спи ной, останавливается у порога. (8) Тони смущается, когда идёт по лестнице и потом пробегает по коридору до моей двери. (9) Она стойт у порога, справляясь со своим смущением, а и гляжу на лей в каком-то радостном оцепенални. (10) Наконец в спохватываюсь: - Проходи, что же ты? (11)Тоня отрывается от двери, проходит быстрыми шагами, почти перебегает комнату. - (12) Я на секундочку. говорит она, складывая на студ книги. (13)Одна из косичек выпадает на-за плеча и качается над её руками. (14)Говя нетерпеливо забрасывает её за санку. (15) От Тониных быстрых движений, от серенького пальто с узини ме ховым воротничком вокруг шеи, от порозовевшего лица веет талым снегом, весенней уличной свежестью. (16) Вся она какая-то свежая и праздничная. (17) Сколько киинг! (18) Я ведь ещё те не прочитал, (19) Ничего. (20) Наши ребята передали. (21) А ещё и принесла контрольную по алгебре. (22)Мы вчера её писали. (23) Ты попробуй. (24) А я потом проверю. -(25) Да ты раздевайся, Товя! (26)Ой, нет! (27) Мне долго нельзя... (28)Ты сейчас уйдёшь? (29) Тоня растерянно смотрит на дверь. - (30) Хорошо... (31) Я побуду немного. (32)А знаешь, на улице такая теплынь уходить не хочется. (33)В голове какой-то хмельной звон от капели, от ручьёв, от воробьёв. (34) Будто праздник. (35) Солнца полным-полно! (36) Куда ни посмотришь всюду солнце. (37) Глянешь в окна солнце! (38)В лужах солнце) (39) В машинах солнце! (40) Не знаю, как мы будем доучиться в четвертой четверти.(41) Мы и так:чуть что уже на улице... сидит напротив, на краешке стула. (43) Она говорит быстро, словно торопится выговориться. (44) И это тоже новое, необыкновенное в Тона. (45) Смущение так и не сходитсей лица. (46) Пальцы теребят завязку на варежке. (47) Если б я мог знать, что смотрю на Тоню не отрываясь, я бы устыдился. (48) Но я ро этом не знал. (49)Я просто забыл, что я тоже есть в этой комнате. (50) Я гляжу на неё так, как смотришь на огонь или звёзды. (51) На ких можно смотреть неотрывно, забыв о времени (52) Они завораживают. (53)Тоня уходит. (54) Ей и часу в школу. (55) Я снова остаюсь один. (56)Я закладываю рук под голову и смотрю, как над своими за зиму обветшалыми гнёздами суетятся грачи. (57) гляжу на них, на глубокое голубое небо за ними и думаю о Тоне. (58)Я теперь всегда думаю ней, даже когда читаю, когда разговариваю с мамой. (59) Иногда это совершенно неотчётливые мысли, которые нельзя облечь ни в какие слова. (60) Они где-то в глубине сознания, но опров гда во мне, каждую секунду, как биение пульса. (61) Я не знаю, как это назвать, но это похоже на излучение, на радиоволны. (62) Я их всё время сознательно и бессознательно посылаю ровое пространство. (63) Я думаю о многих вещах, о человеческих поступках, мысленно обля таю материки, землю, мчусь к звёздным мирам, мало ли где не побываешь и о чём не пере думаешь за долгий день одиночества. (64)И всё время, пока во мне вьётся мысль, в мир детят мои позывные «Тоня, Тоня, Тоня!». (65) Наверно, у каждого человека есть свои позывные, каждый выбирает их сообразно с тем, как он представляет себе счастье. (По Е.И. Носову * Евгений Иванович Носов (1925-2002) — русский и советский писатель, художник оформитель. 10 . Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Рассказчик проводил целые дни дома в постели, потому что у него была сломана нога. 2) Тоня помогла своему однокласснику решить контрольную работу по математике. 3) Рассказчик пожаловался Тоне, что уже прочитал все книги, которые она ему принесла, и теперь скучает. 4) Тоня рассказала, какая на улице удивительная погода: всюду солице, деревья покры лись листвой, появляются первые цветы. 5) Тоня завладела мыслями рассказчика, стала для него центром Вселенной. Ответ: 11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов. 1) Она стойт у порога, справляясь со своим смущением, а и гляжу на неё в каком-то радо стном оцепененин. 2) В голове какой-то хмельной звон от капели, от ручьёв, от воробьёв. 3) Куда ни посмотришь всюду солнце, 4) Я гляжу на неё так, как смотришь на огонь или звёзды. 5) Я гляжу на них птиц>, на глубокое голубое небо за ними и думаю о Тоне. Ответ: 12. В предложениях 53-60 найдите синонимы (синонимическую пару). Запишите эти сино-нимы. Ответ: