Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 11 февраля 2025 08:59

А

Ответ нейросети

11 февраля 2025 08:59

Для решения этой задачи используем закон сохранения заряда. У нас есть два одинаковых шарика:

  1. Первый шарик получил заряд ( q_1 = q ).
  2. Второй шарик получил заряд ( q_2 = -2q ).

После соединения проводником заряды распределятся равномерно между шариками, так как они одинаковые по размеру и сделаны из одного материала.

Общий заряд системы до соединения: [ q_{\text{общий}} = q_1 + q_2 = q + (-2q) = -q. ]

Разделим этот заряд поровну между двумя шариками: [ q' = \frac{q_{\text{общий}}}{2} = \frac{-q}{2} = -\frac{q}{2}. ]

Таким образом, заряды каждого шарика после соединения будут равны ( -\frac{q}{2} ).

Ответ: (-\frac{q}{2}).

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

А
Для решения этой задачи используем закон сохранения заряда. У нас есть два одинаковых шарика: 1. Первый шарик получил заряд \( q_1 = q \). 2. Второй шарик получил заряд \( q_2 = -2q \). После соединения проводником заряды распределятся равномерно между шариками, так как они одинаковые по размеру и сделаны из одного материала. Общий заряд системы до соединения: \[ q_{\text{общий}} = q_1 + q_2 = q + (-2q) = -q. \] Разделим этот заряд поровну между двумя шариками: \[ q' = \frac{q_{\text{общий}}}{2} = \frac{-q}{2} = -\frac{q}{2}. \] Таким образом, заряды каждого шарика после соединения будут равны \( -\frac{q}{2} \). Ответ: \(-\frac{q}{2}\).