Задание 1 На граФике отображена ситуация изменения предложения школьной Формы на рынке. Линия с переместилась в новое положение с1(Р- цена товара, - количество товара) Это перемещение может быть связано прежде всего с (со) 1. Снижением стоимости используемого сырья C1 2. Увеличением числа предприятий Отрасли 3. Завершением учебного го да 4. Увеличением общего числа школьников Задание 2 На рисунке отражена ситуация на рынке рыбы и морепродуктов линия предложения С переместилась в новое положение СI. (Р - цена товара, - объем предложения товара) Это перемещение может быть связано, прежде всего, с (со) C1 1) существенным ростом доходов населения 2 )спуском на воду новых траулеров для рыболовного Q флота страны 3) повышением импортных пошлин на ввоз морепродуктов и рыбы 4) увеличением количества продавцов рыбы и морепродуктов Задание 3 На рисунке отражена ситуация на рынке автомобилей: линия предложения S переместилась в новое положение S1(P - цена товара, ( - объём спроса товара). Это может быть связано со следующим Фактором Q S1 un 1) вкусы потребителей 2) уменьшение количества продиоцио по 3) изменение цен на взаимосвязанные товары 4) увеличение дотаций

Чтобы помочь вам понять задачи, давайте рассмотрим каждое из них по порядку и обсудим, что означает изменение линии предложения на графике. Изменение линии предложения связано с теми факторами, которые влияют на возможность производителей предлагать товары на рынке. ### Задание 1: На графике отображено изменение предложения школьной формы. Линия предложения сместилась вправо на новое положение (C1). **Что это может значить?** Смещение линии предложения вправо обычно означает, что при любой цене, производители готовы предложить больше товара. Это может произойти по нескольким причинам: 1. **Снижением стоимости используемого сырья:** Если стоимость материалов, необходимых для производства школьной формы, снизилась, производители могут производить больше за меньшие деньги. 2. **Увеличением числа предприятий отрасли:** Если на рынок вошло больше компаний, конкурирующих за клиентов, общее предложение также возрастает. 3. **Завершением учебного года:** Это не является объяснением смещения линии предложения, так как завершение учебного года может снизить спрос на школьную форму. 4. **Увеличением общего числа школьников:** Это скорее повлияло бы на спрос, а не на предложение. **Правильный ответ:** 1 (Снижением стоимости используемого сырья) или 2 (Увеличением числа предприятий отрасли). --- ### Задание 2: На графике указано, что линия предложения рыбы и морепродуктов сместилась на новое положение (C1). **Потенциальные причины смещения:** 1. **Существенным ростом доходов населения:** Это больше влияет на спрос, чем на предложение. 2. **Спуском на воду новых траулеров для рыболовного флота страны:** Увеличение числа судов повысит объем рыболовства и, следовательно, увеличит предложение. 3. **Повышением импортных пошлин на ввоз морепродуктов и рыбы:** Это уменьшит объем предложения, так как импорт станет дороже. 4. **Увеличением количества продавцов рыбы и морепродуктов:** Это также может привести к увеличению предложения. **Правильный ответ:** 2 (Спуском на воду новых траулеров для рыболовного флота страны) или 4 (Увеличением количества продавцов рыбы и морепродуктов). --- ### Задание 3: На графике линия предложения автомобилей сместилась в новое положение (S1). **Факторы, влияющие на предложение:** 1. **Вкусы потребителей:** Это влияет на спрос. 2. **Уменьшение количества продукции:** Это уменьшало бы предложение. 3. **Изменение цен на взаимосвязанные товары:** Может влиять на предложение, но не напрямую. 4. **Увеличение дотаций:** Если государство увеличивает дотации производителям автомобилей, это может снизить их затраты на производство и увеличить предложение. **Правильный ответ:** 4 (Увеличение дотаций). --- ### Итог: - Задание 1: 1 или 2 - Задание 2: 2 или 4 - Задание 3: 4 Эти выводы основаны на теории предложения в микроэкономике, где важным аспектом является то, какие факторы влияют на способность производителей предлагать больше или меньше товаров на рынке.