Раставьте пропущините, каки прешенания. Подчеркните граммати ческие основы. В. Постройте схемы преди речи выражены подлежа щие и сказуемые. Постройте среды предложений 1, 2, 4-6,…

Давайте разберем предложенные предложения, расставим пропущенные знаки препинания, подчеркнем грамматические основы и выполним синтаксический анализ.

Шаг 1: Пропущенные знаки препинания

1. Уж солнце скрылось, на песке бледнеют облака, шумят деревья вдалеке... (М. Цветаева)

2. Заунывный ветер гонит стаю туч на край небес, ель надломленная стонет, глухо шепчет темный лес. (Н. Некрасов)

3. Подует ветер, покатятся по морю горбатые волны, зашепчут ковылья.

4. Всё позже восходит солнышко, всё раньше низходит к краю земли.

5. Ветер весело шумит, судно весело бежит. (А. Пушкин)

6. На тёмно-сером небе кое-где мигают звезды, влажный ветерок изредка набегает лёгкой волной. (И. Тургенев)

7. Туча по небу идет, бочка по морю плывёт. (А. Пушкин)

8. Поднимается сильный ветер, он срывает двери с петель, выбивает стекла из рам.

9. Дул жаркий ветерок над пашней, блестело августовское солнце. (И. Бунин)

Шаг 2: Подчеркивание грамматических основ и построение схем

Грамматические основы

• В каждом предложении необходимо выделить подлежащее и сказуемое.

1. Уж солнце скрылось
   Подлежащее: солнце, Сказуемое: скрылось

2. Заунывный ветер гонит стаю туч
   Подлежащее: ветер, Сказуемое: гонит

3. Подует ветер
   Подлежащее: ветер, Сказуемое: подует

4. Всё солнце восходит
   Подлежащее: солнышко, Сказуемое: восходит

5. Ветер шумит
   Подлежащее: ветер, Сказуемое: шумит

6. Влажный ветерок набегает
   Подлежащее: ветерок, Сказуемое: набегает

7. Туча идет
   Подлежащее: туча, Сказуемое: идет

8. Сильный ветер поднимается
   Подлежащее: ветер, Сказуемое: поднимается

9. Дул ветерок
   Подлежащее: ветерок, Сказуемое: дул

Шаг 3: Построение схем предложений (1, 2, 4-6, 9)

1. Схема предложения 1:
   [Уж солнце] (подлежащее) [скрылось] (сказуемое)
   [на песке] (обстоятельство места) [бледнеют облака] (подлежащее + сказуемое)
   [шумят деревья] (подлежащее + сказуемое) [вдалеке] (обстоятельство места)

2. Схема предложения 2:
   [Заунывный ветер] (подлежащее) [гонит] (сказуемое) [стаю туч на край небес] (дополнение);
   [ель надломленная] (подлежащее) [стонет] (сказуемое);
   [глухо шепчет темный лес] (обстоятельство образа действия)

3. Схема предложения 4:
   [Всё] (подлежащее) [позже восходит] (сказуемое) [солнышко],
   [всё] (подлежащее) [раньше низходит] (сказуемое) [к краю земли] (обстоятельство места).

4. Схема предложения 5:
   [Ветер] (подлежащее) [весело шумит] (сказуемое)
   [судно] (подлежащее) [весело бежит] (сказуемое).

5. Схема предложения 6:
   [На тёмно-сером небе] (обстоятельство места) [кое-где мигают] (сказуемое) [звезды] (подлежащее);
   [влажный ветерок] (подлежащее) [изредка набегает] (сказуемое) [лёгкой волной] (обстоятельство меры и степени).

6. Схема предложения 9:
   [Дул] (сказуемое) [жаркий ветерок] (подлежащее) [над пашней] (обстоятельство места);
   [блестело] (сказуемое) [августовское солнце] (подлежащее).

Шаг 4: Синтаксический анализ предложений (3, 7, 8)

Синтаксический анализ

3. Подует ветер, покатятся по морю горбатые волны, зашепчут ковылья.
   Подлежащее: ветер; сказуемое: подует.
   Подлежащее: волны; сказуемое: покатятся.
   Подлежащее: ковылья; сказуемое: зашепчут.

4. Туча по небу идет, бочка по морю плывет.
   Подлежащее: туча; сказуемое: идет.
   Подлежащее: бочка; сказуемое: плывет.

5. Поднимается сильный ветер, он срывает двери с петель, выбивает стекла из рам.
   Подлежащее: ветер; сказуемое: поднимается.
   Он (местоимение, подлежащее); срывает (сказуемое) - двери с петель (объект).
   Он (местоимение, подлежащее); выбивает (сказуемое) - стекла из рам (объект).

Теперь у вас есть полное и детальное решение с ошибками, где вы можете видеть грамматические основы, схемы и синтаксический анализ предложений. Если у вас есть дополнительные вопросы или необходимо что-то уточнить, дайте знать!