Запишите предложения, ставя имена существительные в скобках в том же падеже, что и обобщающие слова. Общение с окружающим миром (природа, иску..тво, живые люди) обогащает и…
Запишите предложения, ставя имена существительные в скобках в том же падеже, что и обобщающие слова. Общение с окружающим миром (природа, иску..тво, живые люди) обогащает и обл..гораживает человека. Общение необходимо всем (и молодые, и пожилые, и дети). Без контактов без встреч и впечатлений невозможно не только ощущать радость но и существовать вообще. (С. Бардин.) Я люблю разные виды иску..тва (музыка театр живопись). Мой брат играет на многих музыкальных инструментах (скрипка баян гитара). Я восхищаюсь классическими танцами (вальс, танго, фокстрот) и пытаюсь разучить их. О многих редких металлах (цирконий литий цезий) узнают дети на уроках физики. В Красной книге Казахстана рассказывается о рыбах (лосось нельма белорыбица) находящихся под угрозой исчезновения. Редкие животные (косуля лось куница) находятся под защитой государства.
Давайте разобьем вашу задачу на части и выполним её шаг за шагом, вставляя существительные в нужных падежах.
Исходный текст с пропусками:
Общение с окружающим миром (природа, искусство, живые люди) обогащает и облагораживает человека. Общение необходимо всем (и молодые, и пожилые, и дети). Без контактов, без встреч и впечатлений невозможно не только ощущать радость, но и существовать вообще. (С. Бардин.) Я люблю разные виды искусства (музыка, театр, живопись). Мой брат играет на многих музыкальных инструментах (скрипка, баян, гитара). Я восхищаюсь классическими танцами (вальс, танго, фокстрот) и пытаюсь разучить их. О многих редких металлах (цирконий, литий, цезий) узнают дети на уроках физики. В Красной книге Казахстана рассказывается о рыбах (лосось, нельма, белорыбица), находящихся под угрозой исчезновения. Редкие животные (косуля, лось, куница) находятся под защитой государства.
Пошаговое решение:
Общение с окружающим миром (природа, искусство, живые люди):
Здесь "окружающим миром" стоит в творительном падеже, поэтому вставим существительные тоже в творительном:
Общение с окружающим миром (природой, искусством, живыми людьми).Общение необходимо всем (и молодые, и пожилые, и дети):
Здесь "всем" в дательном падеже, поэтому:
Общение необходимо всем (и молодым, и пожилым, и детям).Без контактов, без встреч и впечатлений:
"Контактов", "встреч" и "впечатлений" уже в родительном падеже, поэтому пример будет без изменений.Я люблю разные виды искусства (музыка, театр, живопись):
"Видов" в родительном падеже, следовательно:
Я люблю разные виды искусства (музыки, театра, живописи).Мой брат играет на многих музыкальных инструментах (скрипка, баян, гитара):
"Инструментах" в предложном падеже:
Мой брат играет на многих музыкальных инструментах (скрипках, баянах, гитарах).Я восхищаюсь классическими танцами (вальс, танго, фокстрот):
"Танцами" в творительном падеже:
Я восхищаюсь классическими танцами (вальсами, танго, фокстротами).О многих редких металлах (цирконий, литий, цезий):
"Металлах" также в предложном падеже:
О многих редких металлах (циркониях, литиях, цезиях).В Красной книге Казахстана рассказывается о рыбах (лосось, нельма, белорыбица):
"Рыбах" в предложном падеже:
В Красной книге Казахстана рассказывается о рыбах (лососе, нельме, белорыбице).Редкие животные (косуля, лось, куница):
"Животных" в родительном падеже:
Редкие животные (косули, лося, куницы) находятся под защитой государства.
Итоговый текст:
Общение с окружающим миром (природой, искусством, живыми людьми) обогащает и облагораживает человека. Общение необходимо всем (и молодым, и пожилым, и детям). Без контактов, без встреч и впечатлений невозможно не только ощущать радость, но и существовать вообще. (С. Бардин.) Я люблю разные виды искусства (музыки, театра, живописи). Мой брат играет на многих музыкальных инструментах (скрипках, баянах, гитарах). Я восхищаюсь классическими танцами (вальсами, танго, фокстротами) и пытаюсь разучить их. О многих редких металлах (циркониях, литиях, цезиях) узнают дети на уроках физики. В Красной книге Казахстана рассказывается о рыбах (лососе, нельме, белорыбице), находящихся под угрозой исчезновения. Редкие животные (косули, лося, куницы) находятся под защитой государства.
Если будут дополнительные вопросы по другим заданиям, не стесняйтесь спрашивать!
