А. Т. Твардовский Ноябрь В лесу заметней стала ёлка, Он прибран засветло и пуст. И оголенные, как метёлка, Забитый грязью у проселка, Обдутый изморозью золкой, Дрожит, свистит лозовый куст. Ответить на вопросы с примерами из стиха Ноябрь 1. Какие картины природных явлений, ( время года, его приметы и признаки, процессы изменений в природе, процесс становления, обновления) изображены автором в стихотворении «Ноябрь» А. Твардовского? 2. Выражен ли явно лирический герой или он скрыт в стихотворении «Ноябрь»? Каков внутренний мир лирического героя, каковы его тонкие ощущения, чувства, душевное состояние, ощущения, впечатления, настроение, отношение к природе, о чём он мечтает, думает, размышляет, переживает? 3. Какие эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения помогают автору нарисовать, показать, изобразить, описать, раскрыть внутренний мир лирического героя, его чувства, душевное состояние, ощущения, впечатления, настроение, его отношение к природе и связь его внутреннего мира с природным миром в стихотворении «Ноябрь»? Как помогают писателю привлекать особое внимание читателя, производить на него сильное впечатление?

Рассмотрим стихотворение А. Твардовского «Ноябрь» и ответим на ваши вопросы по очереди. ### 1. Природные явления, описанные автором В стихотворении «Ноябрь» Твардовский создает яркие картины осенней природы. Описание леса и ёлок передает атмосферу наступающей зимы: - **Время года:** Ноябрь — это переходный месяц, когда природа начинает готовиться к зиме. Лирический герой отмечает, как изменился лес, и какие изменения происходят с растениями. - **Приметы и признаки:** «В лесу заметней стала ёлка» — эта строка подчеркивает контраст между зелеными хвойными деревьями и другой природой, которая начинает терять свою зелень. Это свидетельствует о приближающейся зиме. - **Процессы изменений в природе:** Описываются «оголенные» кусты и «графилы», что говорит о том, как листья падают, оголяя ветки. Это создает у читателя образ пустоты и завершенности цикла природы. - **Процесс становления, обновления:** Хотя природа готовится к зиме, в этом процессе есть своя красота. Природа не завершает свое существование, а переходит в новый этап. ### 2. Лирический герой Лирический герой в этом стихотворении выражен неявно, что позволяет читателю лучше почувствовать его внутренний мир и эмоциональное состояние. - **Внутренний мир:** Он наблюдает за изменениями в природе, и это производит на него глубокое впечатление. Ощущение одиночества и меланхолии может быть связано с переходным состоянием природы. - **Чувства и настроение:** Герой чувствует ностальгию и грусть по ускользающей жизни. Это ощущение можно уловить в строках о «долгих дождливых днях», а также в общем настроении осени, когда мир вокруг него стал «пуст». - **Размышления и переживания:** Лирический герой размышляет о цикличности природы и о том, как это отражается на его собственных переживаниях и чувствах. Возможно, он мечтает о весне и обновлении, вспоминает о том, как все было ярко и полно жизни. ### 3. Художественные средства В стихотворении Твардовского используется множество выразительных средств, которые помогают создать атмосферу и передать чувства лирического героя: - **Эпитеты:** «оголенные», «забитый грязью» — эти слова помогают создать четкие образы и передают состояние природы. - **Метафоры:** «Дрожит, свистит лозовый куст» — здесь куст как бы «оживает», что передает чувство движения и динамики в природе, а также эмоциональную связь героя с окружающим миром. - **Олицетворение:** Природа «дремлет», «дрожит» — такие приемы помогают сделать природу живым существом, с которым герой может взаимодействовать, тем самым подчеркнув его внутренние переживания. - **Сравнения:** Хотя в данном стихотворении их немного, сравнения помогают создать контраст между весенними радостями и осенним унынием. Комбинируя эти художественные средства, Твардовский производит на читателя сильное впечатление, заставляя его задуматься о связи человека с природой и цикличностью жизни. Через описания природы и ощущения героя читатель может прочувствовать глубину переживаний и задуматься о вечных вопросах жизни и времени.