Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2772856
А
Аноним
12 февраля 2025 16:23 · публичный вопрос
А
Аноним

"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе стихотворения. В ответ запишите в порядке возрастания…

Запрос пользователя

"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе стихотворения. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов.     1. эпитет 2. гипербола 3. инверсия 4. сравнение 5. ассонанс 6. ирония   ***   Рожденные в года глухие Пути не помнят своего. Мы - дети страшных лет России - Забыть не в силах ничего. Испепеляющие годы! Безумья ль в вас, надежды ль весть? От дней войны, от дней свободы - Кровавый отсвет в лицах есть. Есть немота - то гул набата Заставил заградить уста. В сердцах, восторженных когда-то, Есть роковая пустота. И пусть над нашим смертным ложем Взовьется с криком воронье,- Те, кто достойней, Боже, Боже, Да узрят царствие твое!   А.А. Блок, 1914 г."

Ответ нейросети
12 февраля 2025 16:23

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на это задание по литературе.

  1. Суть задания: Нужно выбрать все художественные средства и приёмы, использованные в третьей строфе стихотворения, и записать их номера в порядке возрастания.

  2. Правильный ответ: "135". Теперь давай по порядку обсудим каждое из выбранных средств:

    • 1. Эпитет: Это образное определение. Например, "роковая пустота" — это эпитет, который помогает усилить образ.

    • 3. Инверсия: Это изменение обычного порядка слов. В строке "В сердцах, восторженных когда-то, Есть роковая пустота." видно, что порядок слов не привычный, что и является инверсией.

    • 5. Ассонанс: Это прием, основанный на повторении гласных звуков. В строках "гул набата" и "заставил заградить уста" действительно слышится повторение звуков, что создает ассонанс.

  3. Почему твой ответ "124" неверный:

    • Ты выбрал эпитет (1) и сравнение (4), но в тексте нет явного сравнения, которое бы соответствовало определению.
    • Гипербола (2) тоже не была использована, так как в тексте нет преувеличений, которые бы можно было выделить как средство выражения.
  4. Как нужно было решить задание:

    • Сначала прочитай строку, чтобы найти примеры каждого художественного приёма.
    • Определи, какие из перечисленных средств действительно присутствуют в стихотворении, основываясь на их определениях.

Теперь ты понимаешь, почему правильный ответ - "135"? Если будут вопросы, задавай их смело!

Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!