"Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин…
"Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин начинает записывать свои впечатления и замыслы звучными русскими стихами. 2) Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта. 3) Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова. 4) Сохранились пожелтевшие страницы с отроческими стихотворениями Пушкина. 5) Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради — всё это доносит до нас его первые творческие помыслы. 6) Эти дружеские антологии, альбомы и тетради «лицейских трубадуров» − широкая картина необычайного роста поэта. 7) За несколько лет он гигантским шагом прошёл все подготовительные фазы поэтического развития и достиг всеобщего признания. (по Л. Гроссману)"
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Сначала посмотрим на твое решение. Ты выбрал номера "36". Но правильный ответ — "32, 23". Почему так?
В предложении 2: "Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения..." Здесь тире обособляет приложение "первые опыты растущего гения". Это распространённое приложение, которое дополняет основное значение.
В предложении 3: "Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина..." Здесь также тире разделяет основное предложение и пояснительное дополнение "юношеская поэзия Пушкина", которое также является приложением.
В твоем ответе "36" здесь указано лишь одно предложение (предложение 3), а ты не учёл второго предложения, где также в соответствии с тем же правилом используется тире.
Почему остальные ответы не подойдут:
- Предложение 1: тире отсутствует, предложения не требуют обособления.
- Предложение 4: тоже нет тире.
- Предложение 5: тире используется для разделения однородных членов.
- Предложение 6: здесь тире обособляет пояснительное приложение, аналогично предыдущим.
- Предложение 7: нет тире.
Таким образом, правильный ответ формируется на основе понимания, что тире здесь обособляет приложения, и мы нашли его в двух предложениях.
Что думаешь об этом объяснении? Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк!
