Давайте разберем данную задачу шаг за шагом. 1. **Определим, сколько карандашей в магазине.** Карандаши были в 40 коробках, и в каждой коробке по 12 штук. Чтобы узнать общее количество карандашей, умножим количество коробок на количество карандашей в каждой коробке: \[ \text{Количество карандашей} = 40 \text{ коробок} \times 12 \text{ карандашей в коробке} = 480 \text{ карандашей} \] 2. **Теперь найдем, сколько фломастеров в магазине.** Всего в магазине 560 штук (карандашей и фломастеров). Из этого количества мы уже знаем, что 480 штук — это карандаши. Чтобы найти количество фломастеров, вычтем количество карандашей из общего количества: \[ \text{Количество фломастеров} = 560 \text{ всего} - 480 \text{ карандашей} = 80 \text{ фломастеров} \] 3. **Теперь выясним, сколько фломастеров в каждой коробке.** Фломастеры находятся в 10 коробках. Чтобы узнать, сколько фломастеров в каждой коробке, нужно разделить общее количество фломастеров на количество коробок: \[ \text{Фломастеры в каждой коробке} = \frac{80 \text{ фломастеров}}{10 \text{ коробок}} = 8 \text{ фломастеров в коробке} \] Таким образом, **в каждой коробке с фломастерами было 8 фломастеров.**

Давайте разберем задачу шаг за шагом, чтобы понять, как мы пришли к решению. ### Шаг 1: Определяем общее количество карандашей У нас есть 40 коробок с карандашами, и в каждой коробке находится 12 карандашей. Чтобы найти общее количество карандашей, нужно умножить количество коробок на количество карандашей в каждой коробке: \[ \text{Количество карандашей} = 40 \text{ коробок} \times 12 \text{ карандашей в коробке} = 480 \text{ карандашей} \] **Объяснение:** Умножение здесь используется для того, чтобы узнать, сколько всего карандашей, если в каждой коробке одинаковое количество. ### Шаг 2: Находим количество фломастеров У нас также есть общее количество товаров в магазине — 560 штук (карандаши и фломастеры). Мы уже знаем, что 480 из них — это карандаши. Чтобы найти, сколько фломастеров, вычтем количество карандашей из общего количества: \[ \text{Количество фломастеров} = 560 \text{ всего} - 480 \text{ карандашей} = 80 \text{ фломастеров} \] **Объяснение:** Здесь мы используем вычитание, чтобы узнать, сколько фломастеров осталось, когда мы вычли количество карандашей. ### Шаг 3: Выясняем, сколько фломастеров в коробке Фломастеры упакованы в 10 коробок. Теперь мы можем выяснить, сколько фломастеров находится в одной коробке, разделив общее количество фломастеров на количество коробок: \[ \text{Фломастеры в каждой коробке} = \frac{80 \text{ фломастеров}}{10 \text{ коробок}} = 8 \text{ фломастеров в коробке} \] **Объяснение:** Деление используется для распределения общего числа фломастеров по количеству коробок, чтобы узнать, сколько находится в каждой коробке. ### Итог Таким образом, в итоге мы узнали, что **в каждой коробке с фломастерами было 8 фломастеров.** Этот процесс иллюстрирует, как можно применять операции сложения, вычитания, умножения и деления для решения задач из реальной жизни, связанных с количеством товаров.