Задание 1. Ответьте на вопросы теста по биографии Владимира Маяковского. 1. Укажите годы жизни Маяковского а) 1880-1921 гг. б) 1893-1930 гг. 2. Где родился Маяковский? а) В Москве в) 1895-1925 гг. г) 1868-1936 гг. б) В селе Константиново Рязанской губернии в) В селе Сорочинцы Полтавской губернии г) В селе Багдати в Грузии 3. Почему Маяковский был исключён из гимназии? а) Из-за плохой успеваемости б) Из-за конфликтов с преподавателями в) Из-за отсутствия денег на оплату обучения г) За пропаганду революционных идей 4. Где Маяковский получал образование после гимназии? а) В Московском университете б) В Санкт-Петербургском политехническом университете в) В Московском училище живописи г) В Санкт-Петербургском институте печати 5. Каким направлением в искусстве увлёкся молодой Маяковский? а) Футуризмом б) Импрессионизмом в) Экспрессионизмом г) Авангардизмом 6. Какое стихотворение Маяковского было опубликовано первым? а) «Ночь» б) «Послушайте!» в) «Кофта фата» г) «Левый марш» 7. Что такое «Окна сатиры РОСТА», с которыми тесно связано имя Маяковского? а) Сборник стихов б) Журнал, выпускавшийся группой футуристов в) Серия агитационных плакатов г) Фильм, к которому Маяковский написал сценарий 8. Какой журнал основал Маяковский? а) «Большевик» б) «ЛЕФ» в) «Крокодил» г) «Советиш геймланд» 9. Какая пьеса написана Маяковским? а) «Клоп» б) «Разлом» в) «Человек с ружьём» г) «Дни Турбиных» 10. Как называется поэма Маяковского, принесшая ему наибольшую известность? а) «Двенадцать» б) «Роза и крест» в) «Пугачёв» г) «Облако в штанах» 11. Что стало причиной смерти Маяковского? а) Инсульт б) Заказное убийство по политическим мотивам в) Самоубийство г) Несчастный случай Задание 2. Выберите и выучите одно из предложенных стихотворений В.В. Маяковского. Запишите его в отчет по практической работе. Сделайте анализ согласно предложенного плана. Рекомендованные стихотворения В.В. Маяковского: «А вы могли бы?», «Нате!», «Послушайте!», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся», «Письмо Татьяне Яковлевой» и другие. 1. Автор и название стихотворения. 2. История создания стихотворения (когда написано, по какому поводу, кому посвящено). Место данного стихотворения в творчестве поэта или в ряду стихотворений на подобную тему (с подобным мотивом, сюжетом, структурой и т.п.) 3. Тема, идея, основная мысль (о чём стихотворение). Тема стихотворения: - пейзаж;  - общественно-политическая; - любовная/интимная;  - философская.  Сюжет: - есть сюжет: образы событий (...каких именно...);  - без сюжета: образы чувств. 4. Художественные средства, с помощью которых созданы эти образы:  Какую лексику использует автор: - бытовую, повседневную;  - литературную, книжную; - публицистическую; - архаизмы, устаревшие слова 5. Композиция лирического произведения. Необходимо: - определить ведущее переживание, чувство, настроение, отразившееся в поэтическом произведении;  - выяснить стройность композиционного построения, его подчинённость выражению определённой мысли; - определить лирическую ситуацию, представленную в стихотворении (конфликт героя с собой; внутренняя несвобода героя и т.д.)  - определить жизненную ситуацию, которая, предположительно, могла вызвать это переживание; - выделить основные части поэтического произведения: показать их связь (определить эмоциональный "рисунок").  6. Литературное направление: романтизм, реализм, сюрреализм, символизм, акмеизм, сентиментализм, авангардизм, футуризм, модернизм и т.д. 7. Жанр: эпиграмма (сатирический портрет), эпитафия (посмертное), элегия (грустное стихотворение, чаще всего о любви), ода, поэма, баллада, роман в стихах, песня, сонет и т.д.). Задание 3. Прочитайте и ответьте письменно на вопросы по поэме «Облако в штанах». Объясните название поэмы.  Как объяснить, что сам поэт называл каждую из частей: 1 — «Долой вашу любовь», 2 — «Долой ваше искусство!», 3 — «Долой ваш строй!», 4 — «Долой вашу религию!»? Почему «Долой!»?  Найдите доказательства противопоставления поэта и мира, выпишите антитезы.  Какими средствами передаётся нарастание напряжения ожидания, в котором находится лирический герой? Приведите примеры.  Как воспринял герой сообщение Марии о своём замужестве?  Почему для передачи состояния влюблённого Маяковский описывает «пожар сердца»?  Какая поэзия отвергается Маяковским? Почему? Какова, по мнению поэта, должна быть новая поэзия?  Какую судьбу предвидит себе поэт? Почему называет себя «тринадцатым апостолом»?  Чем вызваны кровавые образы и призывы третьей части? Чем вызваны обращения поэта к богоматери?  Проследите за любовным сюжетом четвёртой части. Чем вызваны богоборческие идеи этой части? Что не принимает поэт во всемирном устройстве?

### Задание 1. Ответы на тест по биографии Владимира Маяковского 1. **Укажите годы жизни Маяковского:** **Правильный ответ:** а) 1893-1930 гг. *Владимир Маяковский родился 19 июля 1893 года и умер 14 апреля 1930 года.* 2. **Где родился Маяковский?** **Правильный ответ:** б) В селе Багдати в Грузии. *Маяковский родился в Багдати, который находится в Грузии.* 3. **Почему Маяковский был исключён из гимназии?** **Правильный ответ:** г) За пропаганду революционных идей. *Он был исключён из гимназии за свою активную политическую деятельность и революционные взгляды.* 4. **Где Маяковский получал образование после гимназии?** **Правильный ответ:** г) В Санкт-Петербургском институте печати. *После гимназии он учился в Санкт-Петербургском институте печати, где стал впоследствии частью русского футуристического движения.* 5. **Каким направлением в искусстве увлёкся молодой Маяковский?** **Правильный ответ:** а) Футуризмом. *Он стал одним из ведущих представителей футуризма в России.* 6. **Какое стихотворение Маяковского было опубликовано первым?** **Правильный ответ:** а) «Ночь». *Это стихотворение стало первым в его творчестве, опубликованным в 1912 году.* 7. **Что такое «Окна сатиры РОСТА», с которыми тесно связано имя Маяковского?** **Правильный ответ:** в) Серия агитационных плакатов. *«Окна сатиры РОСТА» – это серия агитационных плакатов, созданных Маяковским и другими художниками, которые использовались для пропаганды идей большевиков.* 8. **Какой журнал основал Маяковский?** **Правильный ответ:** б) «ЛЕФ». *Маяковский был одним из основателей журнала «ЛЕФ» (Левый фронт искусства).* 9. **Какая пьеса написана Маяковским?** **Правильный ответ:** а) «Клоп». *«Клоп» является одной из его самых известных пьес.* 10. **Как называется поэма Маяковского, принесшая ему наибольшую известность?** **Правильный ответ:** г) «Облако в штанах». *Эта поэма стала символом его поэтического гения и принесла ему широкую известность.* 11. **Что стало причиной смерти Маяковского?** **Правильный ответ:** в) Самоубийство. *14 апреля 1930 года Маяковский совершил самоубийство, что вызвало большой резонанс в обществе и культуре.* ### Задание 2. Анализ стихотворений Для выполнения этого задания выберите одно из предложенных стихотворений и выполните анализ в соответствии с планом. Пример разбора можно привести на стихотворении "Послушайте!". 1. **Автор и название:** Владимир Маяковский, "Послушайте!". 2. **История создания:** Стихотворение написано в 1913 году. Оно обращается к теме любви и общечеловеческому состоянию, передавая страсть и протест. Подходит к теме революции и социальной справедливости. 3. **Тема, идея, основная мысль:** Тема стихотворения – общественно-политическая и любовная. Главная идея – призыв к слушателям обратить внимание на страдания и чувства людей. 4. **Художественные средства:** Маяковский использует публицистическую лексику, простые словесные конструкции и выразительные метафоры для создания ярких образов. 5. **Композиция:** Стихотворение структурированно и последовательно, передает эмоциональное напряжение от негодования до призыва к действию. 6. **Литературное направление:** Авангардизм, с элементами футуризма. 7. **Жанр:** Лирический стих, обращение, агитация. ### Задание 3. Вопросы по поэме «Облако в штанах» 1. **Объясните название поэмы.** *Название поэмы символизирует беспокойство и смятение лирического героя, его внутренние переживания и страдания в контексте любви и политических волнений.* 2. **Объясните, почему сам поэт называл каждую из частей с использованием "Долой!"** *Каждая часть с этим восклицанием — это крик протеста против различных аспектов жизни: любви, искусства, строя и религии. Это демонстрирует революционную природу поэзии Маяковского и его стремление к изменениям в обществе.* 3. **Найдите доказательства противопоставления поэта и мира, выпишите антитезы.** *Примеры антитез: "Я и мир", "любовь и ненависть", "жизнь и смерть". Это показывает внутренний конфликт героя.* 4. **Какими средствами передаётся нарастание напряжения ожидания?** *Динамика ритма, использование коротких фраз и восклицаний создают атмосферу нарастания напряжения и эмоционального накала.* 5. **Как воспринял герой сообщение Марии о своём замужестве?** *Герой воспринял это как предательство, что добавляет к его внутренним страданиям и противоречиям.* 6. **Почему для передачи состояния влюблённого Маяковский описывает «пожар сердца»?** *Образ «пожара» символизирует страсть, интенсивные эмоции и разрушение из-за любви.* 7. **Какая поэзия отвергается Маяковским? Почему? Какова, по мнению поэта, должна быть новая поэзия?** *Маяковский отвергает классическую поэзию, которая не отражает реалий жизни после революции. Он пропагандирует поэзию как инструмент борьбы и как способ отражения народных страданий и надежд.* 8. **Какую судьбу предвидит себе поэт? Почему называет себя «тринадцатым апостолом»?** *Поэт предвидит себя как страдальца, несущего новую истину и мораль в мир. «Тринадцатый апостол» символизирует его экстраординарное понимание мира и отвержение традиций.* 9. **Чем вызваны кровавые образы и призывы третьей части?** *Они вызваны общением о насилии и страданиях, связанных с революцией и расстройством старых порядков. Обращения к богоматери показывает внутреннюю борьбу с традиционными ценностями.* 10. **Проследите за любовным сюжетом четвёртой части. Какие идеи не принимает поэт во всемирном устройстве?** *В четвёртой части любовь становится объектом глубокого анализа, конфликтом между жестокостью мира и глубокой человеческой чувствительностью и идеей о необходимости борьбы против несправедливости и рабства. Поэт отвергает любые устои, которые не приводят к свободе и правде для человека.*