Давайте разберем задачу по шагам.
Часть 1: Подбор предлога
В первом предложении вашего текста содержится пропуск:
"Возросли, человеку, [...] незабываемые обязательства, приходятся основные время тратить на работу и город, мирные — на учебу, познание мира."
В данном случае, заполняя пропуск, необходимо рассмотреть контекст предложения и то, какой предлог может логически соединять "человеку" и "незабываемые обязательства".
Анализ:
Мы видим, что речь идет о человеке и обязательствах. Предлог, который может быть уместен здесь, — это "перед". В результате получится:
"Возросли, человеку, перед незабываемые обязательства..."
Таким образом, выбрав предлог "перед", мы подчеркиваем, что обязательства стоят перед человеком, являются его долгом или задачей.
Часть 2: Подбор лексических значений выделенных слов
Теперь перейдем ко второй части задания, где нужно найти соответствия между выделенными словами и их значениями в тексте.
ОБСТОЯТЕЛЬСТВО - Значение относится к внутреннему члену предложения, что не подходит контексту текста. Это слово означает условия, в которых происходит действие, что в тексте не прослеживается. (Ответ: 1 - не подходит)
РАБОТА - В предложенных значениях подразумевается занятость, труд на предприятии. В тексте слово "работа" действительно используется в значении выполнения каких-либо заданий или трудовой деятельности. (Ответ: 2 - подходит)
МИР - В тексте слово "мир" используется в контексте жизни и мирного существования, что не согласуется с предложенными значениями, так как они связаны с отсутствием действий и пустотой. (Ответ: 3 - не подходит)
КУЛЬТУРА - В тексте это слово может означать общее развитие и образовательный уровень людей, что не полностью соответствует предложенной трактовке о серийном шитье. (Ответ: 4 - не подходит)
ИСКУССТВО - В тексте слово "искусство" относится к концепции умения жить, что соотносится с предложенным значением об умении. (Ответ: 5 - подходит)
Часть 3: Аналогия
Теперь перейдем к последнему вопросу о том, как в тексте используется аналогия для усиления выразительного эффекта. Это требует анализа самого текста. На данный момент текста недостаточно, чтобы спокойно сделать вывод о том, как именно используется аналогия (ее примеры и для чего служат), так как не указано, каковы номера предложений или фрагментов. Таким образом, предлагаю вернуться к тексту и сделать выбор, основываясь на понимании литературных приемов.
Итоговые ответы:
- Предлог: "перед"
- Лексические значения: 2 и 5 (Подходят 2: работа; 5: искусство)
Если возникнут дополнительные вопросы или нужно более углубленное объяснение по какому-то из пунктов, не стесняйтесь спрашивать!