Спиши текст. Выдели опасные места. Подчеркни в предложениях грамматическую основу. Дочка кормит птичку-синичку. На ёлочке сидит белочка. В речке плавает щучка. На кичке лежит прочная бочка. Танечка принесла цветочки и грибочки.

Давайте разберем предложенные вами предложения, выделив опасные места и подчёркивая грамматическую основу. 1. **Дочка кормит птичку-синичку.** - **Грамматическая основа:** Дочка (подлежащее) + кормит (сказуемое). - **Опасные места:** Нет явных опасностей, предложение простое. 2. **На ёлочке сидит белочка.** - **Грамматическая основа:** белочка (подлежащее) + сидит (сказуемое). - **Опасные места:** Возможно, стоит обратить внимание на предлог "на" и как он указывает расположение. 3. **В речке плавает щучка.** - **Грамматическая основа:** щучка (подлежащее) + плавает (сказуемое). - **Опасные места:** Нет явных, предложение тоже простое. 4. **На кичке лежит прочная бочка.** - **Грамматическая основа:** бочка (подлежащее) + лежит (сказуемое). - **Опасные места:** Обратите внимание на предлог "на" и возможно существительное "кичка", которое может быть незнакомым. 5. **Танечка принесла цветочки и грибочки.** - **Грамматическая основа:** Танечка (подлежащее) + принесла (сказуемое). - **Опасные места:** Может вызвать вопросы соединение однородных членов "цветочки и грибочки". Теперь итоговый текст с выделенными частями: 1. **Дочка** кормит **птичку-синичку**. 2. **На ёлочке** сидит **белочка**. 3. **В речке** плавает **щучка**. 4. **На кичке** лежит **прочная бочка**. 5. **Танечка** принесла **цветочки и грибочки**. Если что-то непонятно, дайте знать, я с удовольствием объясню подробнее!