Один из ваших одноклассников сказал, что "Детство" М. Горького можно не читать, потому что люди цифровой эпохи сильно отличаются от героев, изображённых в повести. Согласны вы с…
Один из ваших одноклассников сказал, что "Детство" М. Горького можно не читать, потому что люди цифровой эпохи сильно отличаются от героев, изображённых в повести. Согласны вы с ним? Свою точку зрения обоснуйте. Объём ответа – 3-4 предложения.
Цель: Списать
Нельзя согласиться с мнением одноклассника, так как "Детство" М. Горького затрагивает универсальные темы, такие как поиск своего места в мире и столкновение с трудностями, которые актуальны для всех поколений. Несмотря на изменения в обществе, переживания и эмоции героев остаются близкими и понятными современному читателю.
Обсуждение
2 сообщения"(1)Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! (2)Как не любить, не лелеять воспоминаний о ней? (3)Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений. (4)Набегавшись досыта, сидишь, бывало, за чайным столом, на своем высоком креслице; уже поздно, давно выпил свою чашку молока с сахаром, сон смыкает глаза, но не трогаешься с места, сидишь и слушаешь. (5)И как не слушать? (6)Maman говорит с кем-нибудь, и звуки голоса её так сладки, так приветливы. (7)Одни звуки эти так много говорят моему сердцу! (8)Отуманенными дремотой глазами я пристально смотрю на её лицо, и вдруг она сделалась вся маленькая, маленькая – лицо её не больше пуговки; но оно мне всё так же ясно видно: вижу, как она взглянула на меня и как улыбнулась. (9)Мне нравится видеть её такой крошечной. (10)Я прищуриваю глаза ещё больше, и она делается не больше тех мальчиков, которые бывают в зрачках; но я пошевелился – и очарование разрушилось; я суживаю глаза, поворачиваюсь, всячески стараюсь возобновить его, но напрасно". Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы прочитали. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. "В данном отрывке главный герой восторгается порой детства. Говоря о своих чувствах, повествователь использует такое лексическое средство, как (А)________________ ("счастливая" в предложении 1, "маленькая" в предложении 8). Стремясь передать эмоциональное состояние персонажа, автор использует такие синтаксические средства, как (Б)________________(предложения 1, 7), (В)_________________(предложения 2, 4). Чтобы описать внешность maman, герой использует такой троп, как (Г)_________________("не больше пуговки" в предложении 8). Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) соответствующие термины из списка. термины: сравнение, антитеза, ряды однородных членов, риторическое восклицание, фразеологизм, эпитет, лексический повтор, риторический вопрос
В данном отрывке главный герой восторгается порой детства. Говоря о своих чувствах, повествователь использует такое лексическое средство, как (А) эпитет ("счастливая" в предложении 1, "маленькая" в предложении 8). Стремясь передать эмоциональное состояние персонажа, автор использует такие синтаксические средства, как (Б) риторическое восклицание (предложения 1, 7), (В) ряды однородных членов (предложения 2, 4). Чтобы описать внешность maman, герой использует такой троп, как (Г) сравнение ("не больше пуговки" в предложении 8).
