)Дед ходил за дикой малиной на Глухое озеро и вернулся с перекошенным от страха лицом. (2)Он долго кричал по деревне, что на озере завелись черти. (3)В доказательство дед…
)Дед ходил за дикой малиной на Глухое озеро и вернулся с перекошенным от страха лицом. (2)Он долго кричал по деревне, что на озере завелись черти. (3)В доказательство дед показывал порванные штаны: чёрт якобы клюнул деда в ногу и их порвал. (4)Деду никто не верил. (5)Даже сердитые старухи твердили, будто у чертей отродясь не было клювов и что черти в озёрах не водятся. (6)Вечером мы позвали деда к себе – расспросить о чёрте. (7)Дед рассказал, что чёрта он встретил на протоке, у самого озера. (8)Там он кинулся на деда и так долбанул клювом, что дед упал в кусты малины, завизжал не своим голосом, а потом вскочил и бежал до самого Горелого болота. – (9)Чуть сердце не хрястнуло. (10)Вот какая получилась завёртка! – (11)А какой из себя этот чёрт? (12)Дед заскрёб затылок. – (13)Ну, вроде птица, – сказал он нерешительно. – (14)Голос вредный, сиплый, будто с простуды. (15)Птица не птица – пёс его разберёт. – (16)Не сходить ли нам на Глухое озеро? (17)Всё-таки любопытно, – сказал Рувим, когда дед ушёл, попив чаю с баранками. – (18)Тут что-то есть, – ответил я. (19)Мы вышли на следующий день. (20)Я взял двустволку. (21)На Глухое озеро мы шли впервые и потому прихватили с собой провожатым деда. (22)Весь день мы пробирались сосновыми лесами. (23)Шли без дорог, перебирались через сухие болота. (24)Только к закату мы вышли на берег озера и развели костёр. (25)Дед сидел у костра. – (26)Ну, где же твой чёрт, Митрий? – спросил я. – (27)Тама… – дед неопределённо махнул рукой в заросли осинника. – (28)Куда рвёшься? (29)Утром искать будем. (30)Нынче дело ночное, тёмное, мрачное, погодить надо. (31)На рассвете я проснулся. (32)С сосен капал тёплый туман. (33)Дед сидел у костра и торопливо крестился. (34)Мокрая его борода мелко дрожала. – (35)Ты чего, дед? – спросил я. – (36)Доходишься с вами до погибели! – пробормотал дед. – (37)Слышь, кричит! (38)Буди всех! (39)Я прислушался. (40)Спросонок ударила в озере рыба, потом пронёсся над водой страшный, пронзительный и яростный крик. «(41)Уэк! – кричал кто-то. – (42)Уэк-уэк!» (43)В темноте началась возня. (44)Что-то живое тяжело забилось в воде, и снова злой голос прокричал с торжеством: «Уэк, уэк!» Русский язык. 8−9 классы. Вариант РЯ2491001 3 © СтатГрад 2024−2025 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена (45)С озера долетали странное щёлканье и деревянный стук, будто там дрались палками мальчишки. (46)Я растолкал Рувима. (47)Он проснулся и сказал испуганно: – Надо ловить! (48)Я взял ружьё. (49)Мы поползли к берегу озера. (50)На чёрной воде плавала громадная птица. (51)Оперение её переливалось лимонным и розовым цветом. (52)Головы не было видно – она вся, по длинную шею, была под водой. (53)Мы оцепенели. (54)Птица вытащила из воды маленькую головку, похожую на яйцо, заросшую курчавым пухом. (55)На голове, как будто приклеенный, располагался громадный клюв с кожаным красным мешком. – (56)Пеликан! – тихо сказал Рувим. – (57)Это кудрявый пеликан. (58)Я таких знаю. «(59)Уэк!» – предостерегающе крикнул пеликан и посмотрел на нас красным глазом. (60)Из пеликаньего клюва торчал хвост толстого окуня. (61)Пеликан тряс шеей, чтобы протолкнуть окуня в желудок. (62)Тогда я вспомнил о газете – в неё была завёрнута копчёная колбаса. (63)Я бросился к костру, вытряхнул из рюкзака колбасу, расправил засаленную газету и прочёл объявление, набранное жирным шрифтом: ВО ВРЕМЯ ПЕРЕВОЗКИ ЗВЕРИНЦА ПО УЗКОКОЛЕЙНОЙ ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГЕ СБЕЖАЛА АФРИКАНСКАЯ ПТИЦА ПЕЛИКАН. (64)ПРИМЕТЫ: ПЕРО РОЗОВОЕ И ЖЁЛТОЕ, БОЛЬШОЙ КЛЮВ С МЕШКОМ ДЛЯ РЫБЫ, НА ГОЛОВЕ ПУХ. (65)ПТИЦА СТАРАЯ, ОЧЕНЬ ЗЛАЯ, НЕ ЛЮБИТ И БЬЁТ ДЕТЕЙ, ВЗРОСЛЫХ ТРОГАЕТ РЕДКО. (66)О НАХОДКЕ СООБЩИТЬ В ЗВЕРИНЕЦ ЗА ПРИЛИЧНОЕ ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ. – (67)Ну, – сказал Рувим, – что будем делать? (68)Стрелять жалко, а осенью он подохнет от холода. – (69)Дед сообщит в зверинец, – ответил я. – (70)И, кстати, получит благодарность. (71)Дед пошёл с опаской на берег смотреть чёрта. – (72)Вот он, твой леший, – сказал Рувим. – (73)Гляди! – (74)И-и-и, милай!.. – (75)Дед захихикал. – (76)Да разве я что говорю? (77)Ясное дело – не чёрт. (78)Пущай живёт на воле, рыбку полавливает. (79)А вам спасибо. (80)Шалая птица, сроду такой не видал. (81)Через два дня дед поехал в город, нашёл на базарной площади зверинец и рассказал о пеликане. (82)Из города приехал рябой человек и забрал пеликана. (83)Дед получил от зверинца сорок рублей и купил на них новые штаны. (По К. Г. Паустовскому* Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как страх влияет на восприятие человеком окружающей реальности?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример – из прочитанного текста, а другой – из прочитанного текста или из Вашего жизненного опыта. (Не учитываются примеры, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Сочинение-рассуждение на тему «Как страх влияет на восприятие человеком окружающей реальности?»
Страх — это мощное чувство, которое способно исказить восприятие окружающего мира. Часто, находясь в состоянии страха, человек начинает видеть то, что на самом деле не существует, или преувеличивать угрозу, возникающую из обычных ситуаций.
В произведении К. Г. Паустовского «Как дед встретил пеликана» ярко показан этот эффект. Дед, встретив пеликана, в панике называет его «чёртом» и рассказывает о том, как тот якобы клюнул его. Страх заставляет деда представить себя в опасности, хотя на самом деле он столкнулся лишь с безобидной птицей. Этот случай наглядно демонстрирует, как страх может затмить разум и исказить восприятие, превращая обычное событие в нечто страшное и угрожающее.
Лично мне также доводилось испытывать, как страх влияет на восприятие. Однажды, когда я остался дома один, я услышал странные шумы. Вместо того чтобы проверить, что это, я начал представлять себе самые ужасные сценарии. Я подумал, что это может быть грабитель или какое-то другое опасное существо. В реальности, как выяснилось позже, это был просто шум, который издавал домашний питомец. В тот момент, находясь под воздействием страха, я не был в состоянии адекватно оценить ситуацию.
Таким образом, страх может существенно искажать восприятие, заставляя людей видеть угрозу там, где её нет. Это чувство приводит к необоснованным реакциям и действиям, мешая принимать обоснованные решения. Важно помнить, что преодоление страха и его влияние на наше восприятие поможет сохранять ясность ума в любых ситуациях.
