Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от лана Имя 13 февраля 2025 20:51

Составить генетическую задачу с несуществующим организмом или признаком и решить её

Ответ нейросети

13 февраля 2025 20:51

Генетическая задача

Представим себе несуществующий организм, который мы назовём "планетянин". Этот организм может иметь два окраса кожи: зелёный (G) и синий (g). Зеленый цвет – доминирующий признак, а синий – рецессивный.

Кроме того, планетяне могут обладать способностью к светоизлучению, что также контролируется одним геном с двумя аллелями: способность к светоизлучению – доминирующий признак (L), а отсутствие светоизлучения – рецессивный (l).

Исходные условия:

  1. Планетянин с генотипом GgLl (зеленый, со способностью к светоизлучению) скрещивается с планетянином с генотипом ggll (синий, без способности к светоизлучению).

Задача:

  1. Определить генотипы и фенотипы потомков в F1.
  2. Определить генотипы и фенотипы потомков в F2, если провести самоопыление одного из планетян F1 (GgLl).

Решение:

  1. Определение генотипов и фенотипов потомков в F1:

    Скрестим GgLl (планетянин зеленого цвета, со способностью светоизлучения) и ggll (планетянин синего цвета, без способности светоизлучения).

    Генотипы родителей:

    • P1: GgLl (зеленый, светящиеся)
    • P2: ggll (синий, несветящиеся)

    Возможные гаметы от первого родителя (GgLl): GL, Gl, gL, gl Возможные гаметы от второго родителя (ggll): gl, gl, gl, gl

    Составим решетку Пуннета:

    gl gl gl gl
    GL GgLl GgLl GgLl GgLl
    Gl Ggll Ggll Ggll Ggll
    gL ggLl ggLl ggLl ggLl
    gl ggll ggll ggll ggll

    Результаты F1:

    • Гены: 50% GgLl (зеленые, светящиеся), 25% Ggll (зеленые, несветящиеся), 25% ggLl (синие, светящиеся), 25% ggll (синие, несветящиеся).
  2. Определение генотипов и фенотипов потомков в F2:

    Теперь скрестим планетянина GgLl (по фенотипам – зеленый, светящийся) с самим собой:

    Возможные гаметы: GL, Gl, gL, gl

    Построим решетку Пуннета:

    GL Gl gL gl
    GL GGLl GgLl GgLl Ggll
    Gl GgLl Ggll Ggll ggll
    gL GgLl GgLl ggLl ggll
    gl Ggll ggll ggll ggll

    Результаты F2:

    • Гены: 25% GGLl (зеленые, светящиеся), 50% GgLl (зеленые, светящиеся), 25% Ggll (зеленые, несветящиеся), 25% ggLl (синие, светящиеся), 25% ggll (синие, несветящиеся).

Ответ:

  • В F1: 50% GgLl (зеленые, светящиеся), 25% Ggll (зеленые, несветящиеся), 25% ggLl (синие, светящиеся), 25% ggll (синие, несветящиеся).
  • В F2: 25% GGLl (зеленые, светящиеся), 50% GgLl (зеленые, светящиеся), 25% Ggll (зеленые, несветящиеся), 25% ggLl (синие, светящиеся), 25% ggll (синие, несветящиеся).

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Составить генетическую задачу с несуществующим организмом или признаком и решить её
### Генетическая задача Представим себе несуществующий организм, который мы назовём "планетянин". Этот организм может иметь два окраса кожи: зелёный (G) и синий (g). Зеленый цвет – доминирующий признак, а синий – рецессивный. Кроме того, планетяне могут обладать способностью к светоизлучению, что также контролируется одним геном с двумя аллелями: способность к светоизлучению – доминирующий признак (L), а отсутствие светоизлучения – рецессивный (l). #### Исходные условия: 1. Планетянин с генотипом GgLl (зеленый, со способностью к светоизлучению) скрещивается с планетянином с генотипом ggll (синий, без способности к светоизлучению). #### Задача: 1. Определить генотипы и фенотипы потомков в F1. 2. Определить генотипы и фенотипы потомков в F2, если провести самоопыление одного из планетян F1 (GgLl). ### Решение: 1. **Определение генотипов и фенотипов потомков в F1:** Скрестим GgLl (планетянин зеленого цвета, со способностью светоизлучения) и ggll (планетянин синего цвета, без способности светоизлучения). Генотипы родителей: - P1: GgLl (зеленый, светящиеся) - P2: ggll (синий, несветящиеся) Возможные гаметы от первого родителя (GgLl): GL, Gl, gL, gl Возможные гаметы от второго родителя (ggll): gl, gl, gl, gl Составим решетку Пуннета: | | gl | gl | gl | gl | |-------|---------|---------|---------|---------| | **GL** | GgLl | GgLl | GgLl | GgLl | | **Gl** | Ggll | Ggll | Ggll | Ggll | | **gL** | ggLl | ggLl | ggLl | ggLl | | **gl** | ggll | ggll | ggll | ggll | **Результаты F1:** - Гены: 50% GgLl (зеленые, светящиеся), 25% Ggll (зеленые, несветящиеся), 25% ggLl (синие, светящиеся), 25% ggll (синие, несветящиеся). 2. **Определение генотипов и фенотипов потомков в F2:** Теперь скрестим планетянина GgLl (по фенотипам – зеленый, светящийся) с самим собой: Возможные гаметы: GL, Gl, gL, gl Построим решетку Пуннета: | | GL | Gl | gL | gl | |-------|---------|---------|---------|---------| | **GL** | GGLl | GgLl | GgLl | Ggll | | **Gl** | GgLl | Ggll | Ggll | ggll | | **gL** | GgLl | GgLl | ggLl | ggll | | **gl** | Ggll | ggll | ggll | ggll | **Результаты F2:** - Гены: 25% GGLl (зеленые, светящиеся), 50% GgLl (зеленые, светящиеся), 25% Ggll (зеленые, несветящиеся), 25% ggLl (синие, светящиеся), 25% ggll (синие, несветящиеся). ### Ответ: - В F1: 50% GgLl (зеленые, светящиеся), 25% Ggll (зеленые, несветящиеся), 25% ggLl (синие, светящиеся), 25% ggll (синие, несветящиеся). - В F2: 25% GGLl (зеленые, светящиеся), 50% GgLl (зеленые, светящиеся), 25% Ggll (зеленые, несветящиеся), 25% ggLl (синие, светящиеся), 25% ggll (синие, несветящиеся).