Вариант 2 I. Укажите придаточную часть в СПП и определите её тип. 1. Как летом роем мошкара летит на пламя, слетались хлопья со двора к оконной раме. ОТВЕТ: _________________________ 2. Зной усиливался так, что становилось трудно дышать. ОТВЕТ: _________________________ II. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). 1. Среди этих ароматов явится такое (1) что прямо требует вспомнить (2) как это бывает при встрече с тем (3) кого хорошо знаешь (4) но не можешь назвать его по имени (5) и определиться в отношениях с ним. ОТВЕТ: _________________________ 2. Когда я пришёл в себя (1) то увидел (2) что в сиянии между деревьями вниз падают с веток светлые капли ночного дождя (3) и (4) от капель внизу дрожат крылья папоротников. ОТВЕТ: _________________________ 3. Всё же работа задержалась благодаря Лариосику (1) который вложил в ручку обойму не тем концом (2) и (3) чтобы вытащить её (4) понадобилось значительное усилие (5) и порядочное количество масла. ОТВЕТ: _________________________

Решение задания состоит из двух частей: определение придаточных частей в сложноподчиненных предложениях и указание на места, где должны стоять запятые. Давайте разберем каждую часть пошагово. ### I. Укажите придаточную часть в СПП и определите её тип. 1. **Как летом роем мошкара летит на пламя, слетались хлопья со двора к оконной раме.** - **Придаточная часть:** "как летом роем мошкара летит на пламя" - **Тип придаточной части:** придаточная определительная. Она уточняет, каким образом слетались хлопья, и относится к главной части. 2. **Зной усиливался так, что становилось трудно дышать.** - **Придаточная часть:** "что становилось трудно дышать" - **Тип придаточной части:** придаточная изъяснительная. Она поясняет, в каком состоянии был зной и отвечает на вопрос "что". ### ОТВЕТ: 1. Придаточная: "как летом роем мошкара летит на пламя"; тип: определительная. 2. Придаточная: "что становилось трудно дышать"; тип: изъяснительная. --- ### II. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). 1. **Среди этих ароматов явится такое (1) что прямо требует вспомнить (2) как это бывает при встрече с тем (3) кого хорошо знаешь (4) но не можешь назвать его по имени (5) и определиться в отношениях с ним.** - Запятая должна стоять перед словом (1), так как "что прямо требует вспомнить" – это придаточная часть. - Запятая должна стоять перед словом (3), так как "кого хорошо знаешь" – это также придаточная часть. - Запятая также должна стоять перед словом (4), с учетом соединительного "и". ### ОТВЕТ: 1, 3, 4 2. **Когда я пришёл в себя (1) то увидел (2) что в сиянии между деревьями вниз падают с веток светлые капли ночного дождя (3) и (4) от капель внизу дрожат крылья папоротников.** - Запятая должна стоять перед словом (1), так как "то увидел" – это главная часть, а "когда я пришёл в себя" – придаточная. - Запятая должна стоять перед словом (2), так как "что в сиянии..." – это ещё одна придаточная часть. ### ОТВЕТ: 1, 2 3. **Всё же работа задержалась благодаря Лариосику (1) который вложил в ручку обойму не тем концом (2) и (3) чтобы вытащить её (4) понадобилось значительное усилие (5) и порядочное количество масла.** - Запятая должна стоять перед словом (1), так как "который вложил..." – это придаточная часть, детализирующая, кто такой Лариосик. - Запятая должна стоять перед словом (3), так как "чтобы вытащить её" – это также придаточная часть. ### ОТВЕТ: 1, 3 --- Теперь вы видите, как надо решать такие задачи: сперва определяем придаточные части и их типы, затем ищем места для запятых, учитывая грамматические правила.