Для понимания уровня развития сельского хозяйства до проведения провозглашенного курса можем рассмотреть следующие три положения:
Аграрное производство: На момент перед проведением курса сельское хозяйство часто характеризовалось преобладанием традиционных методов производства. Использование ручного труда и примитивных орудий труда было распространено, что ограничивало продуктивность и эффективность. Например, многие фермеры использовали старые технологии, которые не обеспечивали достаточного урожая для удовлетворения потребностей населения.
Структура земельной собственности: В аграрных обществах часто существовала серьезная неравномерность в распределении земельных ресурсов. Некоторые семьи могли владеть большими участками земли, в то время как другие не имели достаточных ресурсов для ведения своего хозяйства. Это создавало социальную напряженность и ограничивало возможность интеграции малых фермерских хозяйств в более крупные производственные системы.
Рынки и сбыт продукции: Готовая продукция сельского хозяйства обычно сталкивалась с серьезными ограничениями в доступе к рынкам. Часто отсутствовала инфраструктура для транспортировки и хранения товаров, а это сказывалось на возможности фермеров продавать свою продукцию. Это также приводило к тому, что часть урожая пропадала или продавалась по низким ценам, что снижало доходы фермеров и ограничивало инвестиции в улучшение сельского хозяйства.
Эти положения помогают понять контекст, в котором происходили изменения после введения нового курса, направленного на развитие сельского хозяйства.