Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2783551
А
Аноним
14 февраля 2025 10:43 · публичный вопрос
А
Аноним

16. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения. Запишите номера ответов. (1)…

Запрос пользователя

16. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения. Запишите номера ответов. (1) Директор сказал, что если виновные сознаются, то они наказанию подвергнуты не будут, в противном случае он не освободит от платы за право учения тех, кто в первое полугодие был освобожден. (2)Директор ушел, и класс занялся бурным обсуждением вопроса. (3) Из-за этой дурацкой шутки несколько бедняков могли вылететь из гимназии. (4) На большой перемене Шарыгин от имени класса заявил, что подозревают троих: Аврамова, Валича и Основского. (5) Класс полагает, что этим заявлением он снимает наказание с остальных. 1) виновные сознаются (предложение 1) 2 ) класс занялся (предложение 2) 3) несколько бедняков могли (предложение 3) 4) подозревают (предложение 4) (5) класс полагает (предложение 5)

Ответ нейросети
14 февраля 2025 10:43

Для решения задачи, давайте разберем каждое из предложений и определим грамматические основы, которые представляют собой основные смысловые элементы предложения.

Грамматическая основа — это подлежащее и сказуемое, которые отвечают на вопросы "кто?" ("что?") и "что делает?" ("что с ним происходит?").

Теперь проанализируем предложения:

  1. Предложение 1:
    "Директор сказал, что если виновные сознаются, то они наказанию подвергнуты не будут, в противном случае он не освободит от платы за право учения тех, кто в первое полугодие был освобожден."

    • Грамматическая основа: "виновные" (подлежащее) и "сознаются" (сказуемое).
    • Верный вариант: 1) виновные сознаются
  2. Предложение 2:
    "Директор ушел, и класс занялся бурным обсуждением вопроса."

    • Грамматическая основа: "класс" (подлежащее) и "занялся" (сказуемое).
    • Верный вариант: 2) класс занялся
  3. Предложение 3:
    "Из-за этой дурацкой шутки несколько бедняков могли вылететь из гимназии."

    • Грамматическая основа: "несколько бедняков" (подлежащее) и "могли вылететь" (сказуемое).
    • Верный вариант: 3) несколько бедняков могли
  4. Предложение 4:
    "На большой перемене Шарыгин от имени класса заявил, что подозревают троих: Аврамова, Валича и Основского."

    • Грамматическая основа: "подозревают" (это сказуемое, подлежащее подразумевается — "они").
    • Верный вариант: 4) подозревают
  5. Предложение 5:
    "Класс полагает, что этим заявлением он снимает наказание с остальных."

    • Грамматическая основа: "класс" (подлежащее) и "полагает" (сказуемое).
    • Верный вариант: 5) класс полагает

Теперь перечислим все правильные номера ответов: 1, 2, 3, 4, 5.

Итог:

Грамматические основы верно определены в предложениях 1, 2, 3, 4 и 5.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

15. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения. Запишите номера ответов. (1)На классной стене висело расписание уроков. (2)Его не замечали до тех пор, пока надзиратель не обратил внимания на то, что лист с расписанием исчез и рамка пуста. (3 ) Был вставлен новый лист, но на другой день рамка была опять пуста. (4)На третий день в рамке вместо расписания был вставлен лист, на котором выделялся тщательно оттушёванный кукиш. (5) Было произведено следствие, но оно не привело ни к чему: кукиш умели рисовать все. 1) расписание висело (предложение 1) 2) его не замечали (предложение 2) 3) лист был вставлен (предложение 3) 4) выделялся (предложение 4) 5) было произведено следствие (предложение 5)

Нейросеть14 февраля 2025 10:53

Давайте разберем каждое из предложений и определим грамматические основы, чтобы выявить правильные варианты ответов.

  1. Предложение 1:
    "На классной стене висело расписание уроков."

    • Грамматическая основа: "расписание" (подлежащее) и "висело" (сказуемое).
    • Верный вариант: 1) расписание висело
  2. Предложение 2:
    "Его не замечали до тех пор, пока надзиратель не обратил внимания на то, что лист с расписанием исчез и рамка пуста."

    • Грамматическая основа: "его" (подлежащее) и "не замечали" (сказуемое).
    • Верный вариант: 2) его не замечали
  3. Предложение 3:
    "Был вставлен новый лист, но на другой день рамка была опять пуста."

    • Грамматическая основа: "лист" (подлежащее) и "был вставлен" (сказуемое).
    • Верный вариант: 3) лист был вставлен (хоть предоставлено пассивное залоговое выражение, основа "лист был вставлен" верна).
  4. Предложение 4:
    "На третий день в рамке вместо расписания был вставлен лист, на котором выделялся тщательно оттушёванный кукиш."

    • Грамматическая основа: "кукиш" (подлежащее) и "выделялся" (сказуемое).
    • Верный вариант: 4) выделялся (также правильный, хотя не указано подлежащее, выделяющее внимание на "кукиша").
  5. Предложение 5:
    "Было произведено следствие, но оно не привело ни к чему: кукиш умели рисовать все."

    • Грамматическая основа: "следствие" (подлежащее) и "было произведено" (сказуемое).
    • Верный вариант: 5) было произведено следствие

Теперь перечислим все правильные номера ответов: 1, 2, 3, 4, 5.

Итог:

Грамматические основы верно определены в предложениях 1, 2, 3, 4 и 5.