" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным:…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж’] — <…>, в словах «дрожжи», «вожжи», «визжит», а в древнерусском языке шипящие [ж’], [ш’], [ч’], а также звук [ц’] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания «жы» и «шы» («жывотъ», «слышышь» и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: «жи» и «ши», и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц’], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание «ци». Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово. "
Привет! Давай разберем твою задачу по русскому языку.
Ты должен был подобрать вводное слово, которое логично вписывается в предложение:
"даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж']—..., в словах «дрожжи», «вожжи», «визжит»...".
В данном контексте вводные слова «например», «к примеру» или «в частности» подходят, потому что они вводят примеры слов, в которых можно услышать мягкий [ж'].
Теперь твоё слово "разумеется" не совсем подходит. Оно больше указывает на уверенность или очевидность, но не вводит примеры. Поэтому в данной ситуации его использование звучало бы неуместно.
То есть, правильное решение заключалось в том, чтобы выбрать слово, которое указывает на то, что дальше будут приведены конкретные примеры.
Если у тебя остались вопросы или если что-то непонятно, не стесняйся спрашивать!
Как тебе мой ответ? Оцени его лайком или дизлайком!
