"Рассмотрите схему и выполните задания 8–11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название государства, которое трижды пропущено в…
"Рассмотрите схему и выполните задания 8–11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название государства, которое трижды пропущено в этом тексте. «Отношения между СССР и _____ стали откровенно враждебными. Между ними произошёл пограничный конфликт из-за попытки _____ силой захватить спорный остров. Первый бой приняли пограничники, после чего СССР применил установки «Град». Советское руководство, опасавшееся военного альянса между США и _____, вынуждено было держать на границе с ним значительные военные силы, строить стратегическую Байкало-Амурскую магистраль (БАМ)»."
Привет! Давай разбираться вместе с твоим ответом на задание по истории.
В этом задании говорится о конфликте между СССР и другой страной, который произошел из-за спора о каком-то острове. Основные подсказки тут – это упоминание о "пограничном конфликте" и "спорном острове". Правильный ответ, как ты уже знаешь, — Китай, ведь именно с ним в 1969 году произошел известный конфликт из-за острова Даманский.
Теперь подробнее о том, почему твой ответ не попал в десятку. В задании спрашивали конкретно о названии государства, а не о самооценке участника – то есть "ученик не дал ответ на задание". Следует понимать, что нужно указывать конкретное название государства, которое трижды пропущено в тексте.
Чтобы правильно ответить на подобные задания в будущем, нужно:
- Внимательно читать текст и понимать, о чем он.
- Искать ключевые слова и контексты (в данном случае – разговор о конфликте с Китаем).
- Прямо указывай на требуемые ответы, а не на сам факт отсутствия ответа.
Давай дружелюбно продолжим учиться! Оценишь, пожалуйста, мой разбор? Поставь лайк или дизлайк!
