Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). В 1820-х годах для дворянских юношей (1) были созданы юнкерские школы (2) воспитанники которых (3) назывались юнкерами.

Для решения данной задачи начнем с анализа предложения и выделения мест, где должны стоять запятые. Перепишем предложение с учётом указанных мест: **Исходное предложение**: "В 1820-х годах для дворянских юношей (1) были созданы юнкерские школы (2) воспитанники которых (3) назывались юнкерами." 1. **Место (1)**: После слов "дворянских юношей" должна стоять запятая, так как это вводная конструкция. Таким образом, правильно будет: "В 1820-х годах для дворянских юношей, были созданы юнкерские школы..." 2. **Место (2)**: Запятая перед "воспитанники которых" не нужна, так как это не является обособленным членом предложения. Поэтому здесь запятая не ставится. 3. **Место (3)**: Также перед "которых" запятая не ставится. Поскольку "воспитанники которых" – это уточняющее предложение, которое нельзя обособлять запятыми. Итак, правильное расставление знаков препинания в предложении будет выглядеть так: "В 1820-х годах для дворянских юношей, были созданы юнкерские школы воспитанники которых назывались юнкерами." Таким образом, единственное место, где должна стоять запятая - это (1). В итоге, на месте которой (-ых) в предложении должна (-ы) стоять запятая (-ые): - **Цифра 1**.