Разработайте план нерегламентированной деятельности (игровая, общение, познавательная практическая, художественная, трудовая) в 1 половину дня по теме недели «Безопасность жизнедеятельности» ( дошкольная педагогика РБ)

### План нерегламентированной деятельности по теме «Безопасность жизнедеятельности» #### Цель: Создать увлекательную и познавательную игровую среду для детей, в которой они смогут узнать об основных принципах безопасности жизнедеятельности через игры, общение и практические задания. #### Время: 4 часа (первая половина дня) #### Место: Групповая комната и прогулочная площадка --- ### 1. Введение в тему (30 минут) - **Активность:** Обсуждение с детьми. - **Формат:** Кружок. - **Описание:** В начале занятия провести обсуждение на тему безопасности. Задавать вопросы: - Что такое безопасность? - Где мы можем столкнуться с опасностями? - Как мы можем защитить себя и других? - **Материалы:** Картинки и плакаты на тему безопасности. ### 2. Освещение основных тем (30 минут) - **Активность:** Рассказ ведущего. - **Формат:** Презентация через наглядные материалы. - **Описание:** Рассказать о правилах безопасности в разных ситуациях (дома, на улице, в транспорте). Использовать простые примеры и картинки, чтобы дети могли легко усвоить информацию. - **Материалы:** Картинки ситуаций: переход улицы, помощь нуждающимся и пр. ### 3. Интерактивная игра «Безопасный путь» (1 час) - **Активность:** Игровая. - **Формат:** Игровая площадка. - **Описание:** Разметить на площадке "путь", с разными ситуациями (переход через улицу, дома, помощь). Дети будут проходить путь и останавливаются на каждой ситуации, чтобы обсудить, как правильно поступить. - **Материалы:** Конусы, знаки дорожного движения, картинки с опасными и безопасными ситуациями. ### 4. Познавательная практическая игра «Спасатель» (1 час) - **Активность:** Ролевая игра. - **Формат:** Групповая работа. - **Описание:** Дети по очереди будут получать роли: спасателя, пострадавшего, свидетеля. Каждая группа рисует свою ситуацию и обсуждает, что нужно делать в данной ситуации. - **Материалы:** Картон, ручки, цветные карандаши. ### 5. Творческая мастерская «Безопасность в наших руках» (1 час) - **Активность:** Художественная. - **Формат:** Индивидуальная и групповая работа. - **Описание:** Дети создают плакаты о правилах безопасности. Каждая группа может представить свою работу и объяснить,что они собрали. - **Материалы:** Бумага, фломастеры, цветные карандаши. ### Заключение (30 минут) - **Активность:** Обсуждение. - **Формат:** Кружок. - **Описание:** Подвести итоги занятия. Попросить детей рассказать, что они узнали нового и что запомнили. Выделить важные моменты дружелюбного общения и безопасности. - **Материалы:** Награды (сегодняшние успехи). #### Итог: Такой план позволит детям через игру и обсуждение узнать важные аспекты безопасности жизнедеятельности и закрепить полученные знания.