На рисунке изображена схема метро города  N N. Витя живёт недалеко от станции «Весенняя», а его школа находится недалеко от станции «Белая». Станция «Парковая» расположена между станциями «Летняя» и «Весенняя». Если Витя сядет на станции «Весенняя», то по кольцевой линии (она имеет форму окружности) он сможет последовательно попасть до станций «Диагональная», «Круговая», «Новая» и «Спортивная». По зелёной линии метро можно доехать до станций «Круговая», «Солнечная» и «Дальняя». А ещё Витя знает, что в метрополитене города  N N всего три конечные станции: «Летняя», «Дальняя» и «Привокзальная». 3845_4_510x450.svg

Для того чтобы помочь Вите понять, как добраться до своей школы, давайте разберемся с информацией, предоставленной в задаче. ### Информация о станциях: 1. **Весенняя** - станция Вити. 2. **Белая** - станция, где находится школа Вити. 3. **Парковая** - расположена между станциями **Летняя** и **Весенняя**. 4. **Летняя** - одна из конечных станций. 5. **Круговая** - на которую Витя может доехать по кольцевой линии от станции **Весенняя**. 6. **Новая** и **Спортивная** - станции, на которые также можно попасть по кольцевой линии. 7. **Солнечная** и **Дальняя** - станции на зелёной линии. 8. **Привокзальная** - конечная станция. ### Пошаговое решение 1. **Определение маршрута**: Витя живёт на станции **Весенняя** и хочет добраться до станции **Белая**. Для начала попробуем выяснить, как можно добраться до станции **Круговая**. После этого посмотрим, как можно попасть на станцию **Белая**. 2. **Поездка по кольцевой линии**: - С Весенней Витя может поехать до: - **Диагональная** - **Круговая** - **Новая** - **Спортивная** Важно отметить, что конечные станциями на кольцевой линии не указаны, поэтому мы предполагаем, что можно без проблем пересаживаться внутри кольца. 3. **Проблема с пересадкой**: Мы не знаем, на какой именно станции находится **Белая** и как до неё добраться с кольцевой линии. Мы предполагаем, что для достижения этой станции Витя может использовать доступные линии. 4. **Поездка по зелёной линии**: - Витя тоже может доехать до **Круговая**, а затем на зелёной линии попасть на **Солнечная** и далее к **Дальняя**. Однако, это не поможет ему добраться до школы, поскольку нам не известно, где находится станция **Белая**. 5. **Нахождение конечных станций**: - Если бы Витя добрался до станции, например, **Летняя**, он бы мог получить возможность пересаживаться на другие линии, если они там имеются в метрополитене. ### Вывод Для того чтобы Вите добраться до школы, ему нужно: - В первую очередь определиться, на какой станции находится **Белая**. - Затем выбрать маршрут от **Весенней** до **Белой**, пользуясь как кольцевой, так и зелёной линиями. - Если вы сможете уточнить, какие ещё станции есть в метрополитене или где находится станция **Белая**, я смогу помочь с более точным маршрутом. Таким образом, основная проблема заключается в нехватке информации о станции **Белая**. Понимание схемы и маршрутов — ключ к успешному планированию поездки Вити.