2. На основании данных, содержащихся в таблице, найдите ответы на приве-дённые ниже вопросы. 1) Сколько всего учащихся Майского района приняли участие в тестирова-нии? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы. 2) Сколько всего учащихся набрали больше 84 баллов по математике? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы. 3) Сколько учащихся Кировского района набрали больше 75 баллов по фи-зике? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G4 таблицы. 4) Сколько учащихся набрали более 50 баллов по каждому из трех пред-метов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G5 таблицы. 5) Сколько учащихся Центрального района набрали более 50 баллов по каждому из предметов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G6 та-блицы. 6) Сколько учащихся Центрального района набрали более 210 баллов в сумме по трём предметам? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G7 таблицы. 7) Чему равна разница между максимальным и минимальным баллами по информатике среди всех учащихся? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G8 таблицы. 8) Чему равна наименьшая сумма баллов по предметам у учеников Подгорного района? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G9 таблицы. 9. Сохраните результат работы в файле с именем Результаты3.xls в личной папке. Теперь вы умеете:

Для решения поставленных задач, мы предположим, что у вас есть таблица с данными о результатах учащихся по предметам. Мы проанализируем, как отвечать на каждый вопрос, основываясь на общем подходе к работе с таблицами и данными. ### Шаг 1: Подсчет общего количества учащихся 1. **Общее количество учащихся Майского района**: - Для этого нужно просто подсчитать количество строк в таблице, относящихся к Майскому району. Если в каком-то столбце указан район, отфильтруйте данные по этому району и посчитайте количество элементов. **Решение**: В ячейку G2 запишите общее количество учащихся. ### Шаг 2: Подсчет баллов по математике 2. **Количество учащихся с баллами выше 84 по математике**: - Просмотрите столбец, в котором указаны результаты по математике, и подсчитайте количество элементов, превышающих 84. **Решение**: В ячейку G3 запишите найденное количество. ### Шаг 3: Подсчет баллов по физике для Кировского района 3. **Количество учащихся Кировского района с баллами больше 75 по физике**: - Фильтруйте таблицу по Кировскому району и посмотрите на ряд с результатами по физике. Подсчитайте, сколько студентов набрали более 75 баллов. **Решение**: В ячейку G4 запишите количество учащихся. ### Шаг 4: Подсчет результатов по трем предметам 4. **Количество учащихся, набравших более 50 баллов по всем предметам**: - Подсчитайте количество студентов, у которых баллы по всем трем предметам превышают 50. **Решение**: Запишите ответ в ячейку G5. ### Шаг 5: Аналогичный подсчет для Центрального района 5. **Количество учащихся Центрального района с баллами более 50 по всем предметам**: - Повторите аналогичные действия, фильтруя по Центральному району и подсчитывая студентов с баллами больше 50. **Решение**: Запишите ответ в ячейку G6. ### Шаг 6: Подсчет суммы баллов для Центрального района 6. **Количество учащихся Центрального района, набравших более 210 баллов суммарно**: - Для этого нужно будет посчитать по каждому ученику сумму его баллов за три предмета и затем отфильтровать тех, кто имеет сумму более 210. **Решение**: Запишите ответ в ячейку G7. ### Шаг 7: Разница между максимальным и минимальным баллами по информатике 7. **Разница между максимальными и минимальными баллами по информатике**: - Найдите максимальное и минимальное значения в столбце с результатами информатики и вычтите их. **Решение**: Запишите результат в ячейку G8. ### Шаг 8: Наименьшая сумма баллов для Подгорного района 8. **Наименьшая сумма баллов у учеников Подгорного района**: - Отфильтруйте студентов по Подгорному району, посчитайте их суммы и найдите минимальное значение. **Решение**: Запишите ответ в ячейку G9. ### Шаг 9: Сохранение результатов 9. **Сохраните результаты в файл**: - Используйте функцию сохранения в вашу личную папку под именем "Результаты3.xls". Теперь вы готовы приступить к каждому шагу, следуя этим указаниям. Если какие-то части данных или таблицы вам непонятны, уточните, и я помогу вам разобраться!