На льду На льду стоят две девочки (см. рисунок). Масса первой девочки равна к г а масса второй девочки равна к г Девочки начинают отталкиваться друг от друга. Чему будет равна скорость второй девочки после взаимодействия, если скорость первой оказалась равной м с Трением пренебречь. м с м с м с м с м с

Давайте рассмотрим задачу о взаимодействии двух девочек на льду. Это классический пример применения закона сохранения импульса, который гласит, что в замкнутой системе импульс остается неизменным, если на нее не действуют внешние силы. ### Дано: - Масса первой девочки \( m_1 \) = ___ г (замените на конкретное значение) - Масса второй девочки \( m_2 \) = ___ г (замените на конкретное значение) - Скорость первой девочки после отталкивания \( v_1 \) = ___ м/c (замените на конкретное значение) - Скорость второй девочки после отталкивания \( v_2 \) = ? (это то, что нам нужно найти) ### Решение: 1. **Переведем массы в килограммы** (если они указаны в граммах): \[ m_1 = \frac{k_1}{1000} \text{ кг, где } k_1 \text{ — масса первой девочки в граммах.} \] \[ m_2 = \frac{k_2}{1000} \text{ кг, где } k_2 \text{ — масса второй девочки в граммах.} \] 2. **По закону сохранения импульса:** Начальный импульс системы равен конечному импульсу системы. Начальный импульс был равен нулю (обе девочки стоят на месте): \[ 0 = m_1 \cdot v_1 + m_2 \cdot v_2 \] 3. **Подставим известные значения:** \[ 0 = m_1 \cdot v_1 + m_2 \cdot v_2 \] Из этого уравнения можно выразить скорость второй девочки \( v_2 \): \[ m_2 \cdot v_2 = - m_1 \cdot v_1 \] \[ v_2 = - \frac{m_1 \cdot v_1}{m_2} \] 4. **Подставим числовые значения:** - Если, например, \( m_1 = 200 \) г, \( m_2 = 300 \) г, и \( v_1 = 2 \) м/c, то: \[ v_2 = - \frac{(0.2) \cdot (2)}{0.3} = - \frac{0.4}{0.3} \approx -1.33 \text{ м/c} \] Отрицательный знак означает, что вторая девочка движется в противоположном направлении. 5. **Ответ:** Скорость второй девочки будет равна \( v_2 \), значение которой вы можете определить, подставив известные массы и скорость первой девочки в формулу. Примечание: знак скорости указывает направление движения. Таким образом, задача решена, и теперь вы понимаете, как использовать закон сохранения импульса для расчета скорости второй девочки после их отталкивания. Если будут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их!