Выделить грамматические основы, границы предложений, расставить знаки препинания, указать тип придаточного и вид подчинения, начертить схему 1.Выспится Саша поднимется рано чёрные…

Давайте разберём каждое из предложений. Я выделю грамматические основы, расставлю знаки препинания и определю тип придаточных предложений, а также их вид подчинения.

1. Выспится Саша, поднимется рано, чёрные косы завяжет у стана и убежит, и в просторе полей сладко и вольно так дышится ей.

• Грамматические основы: Саша выспится, Саша поднимется, Саша завяжет, Саша убежит, ей дышится.
• Типы придаточных: нет придаточных предложений.
• Схема: [Sasha] (выспится) → [Sasha] (поднимется) → [Sasha] (завяжет) → [Sasha] (убежит) → [it] (дышится) (так вольнo)

2. Я ей объяснил, что я офицер и еду в действующую армию.

• Грамматические основы: Я объяснил, я офицер, я еду.
• Тип придаточного: придаточное изъяснительное.
• Вид подчинения: придаточное зависимое от главного.
• Схема: [Я] (объяснил) → [что] [Я] (офицер) → [что] [Я] (еду)

3. Архитектору сказали, где его просчёт, который он не заметил.

• Грамматические основы: сказали, просчёт, он не заметил.
• Тип придаточного: придаточное место.
• Вид подчинения: придаточное зависимое от главного.
• Схема: [Ему] (сказали) → [где] [его] (просчёт) → [который] [он] (не заметил)

4. Он всё говорил мне, а я слушал, улыбался и пил чай.

• Грамматические основы: Он говорил, я слушал, я улыбался, я пил.
• Типы придаточных: нет придаточных предложений.
• Схема: [Он] (говорил) → [я] (слушал) → [я] (улыбался) → [я] (пил)

5. С реки доносились какие-то звуки, словно кто-то напевал заунывную песню.

• Грамматические основы: звуки доносились, кто-то напевал.
• Тип придаточного: сравнительный оборот (не является полноценным придаточным).
• Схема: [Звуки] (доносились) → [что-то] (напевал)

6. Долго при свете месяца мелькал белый парус между тёмных волн; слепой сидел на берегу, и вот мне послышалось, будто кто-то рыдает.

• Грамматические основы: парус мелькал, слепой сидел, мне послышалось, кто-то рыдает.
• Тип придаточного: придаточное условное.
• Вид подчинения: придаточное зависимое от главного.
• Схема: [Парус] (мелькал) → [слепой] (сидел) → [мне] (послышалось) → [будто] [кто-то] (рыдает)

7. Я понимал, что выручить нас может только случайность, если вода перестанет бурлить и подыматься вверх.

• Грамматические основы: Я понимал, случайность может, вода перестанет, вода подымется.
• Тип придаточного: изъяснительное и условное.
• Вид подчинения: зависимость от главного.
• Схема: [Я] (понимал) → [что] [случайность] (может) → [если] [вода] (перестанет) → [вода] (подымется)

8. В горах, если столкнуть камень с высоты, он столкнёт в полёте другой, и они повлекут за собой десятки и сотни камней, которые образуют обвал.

• Грамматические основы: камень столкнёт, они повлекут, камни образуют.
• Тип придаточного: придаточное условное и определительное.
• Вид подчинения: зависимость от главного.
• Схема: [Камень] (столкнёт) → [если] [он] (столкнёт) → [они] (повлекут) → [которые] [камни] (образуют)

9. Тучи ползли по небу так же медленно, как и раньше, но их было больше, и они вздымались из моря, которое казалось спокойным и гладким.

• Грамматические основы: тучи ползли, их было больше, они вздымались, море казалось.
• Тип придаточного: сравнительное и определительное.
• Вид подчинения: зависимость от главного.
• Схема: [Тучи] (ползли) → [так же] (медленно) → [но] [их] (было) → [и] [они] (вздымались) → [которое] [море] (казалось)

10. В дверях образовалась давка, потому что каждый спешил со своими узлами занять хорошее место в вагоне, чтобы поближе к окну, чтобы первым быть за кипятком.

• Грамматические основы: давка образовалась, каждый спешил, он занял место, он хочет быть первым.
• Тип придаточного: причинное и целевое.
• Вид подчинения: зависимость от главного.
• Схема: [Давка] (образовалась) → [потому что] [каждый] (спешил) → [чтобы] [он] (занял) → [чтобы] [он] (был первым)

11. Опрометью поскакали мы на выстрел, видим, что на валу собрались солдаты в кучу и указывают в поле, где летит стремглав всадник и держит что-то белое на седле.

• Грамматические основы: мы поскакали, мы видим, солдаты собрались, они указывают, всадник летит, всадник держит.
• Типы придаточных: изъяснительное и место.
• Вид подчинения: зависимость от главного.
• Схема: [Мы] (поскакали) → [что] [они] (собрались) → [где] [он] (летит) → [и] [он] (держит)

12. Прополис — это пчелиный клей, которым пчёлы замазывают щели в улей, чтобы не проникали холода и сырость.

• Грамматические основы: прополис это клей, пчёлы замазывают, холода не проникают.
• Тип придаточного: определительное и целевое.
• Вид подчинения: зависимость от главного.
• Схема: [Прополис] (это) [клей] → [которым] [пчёлы] (замазывают) → [чтобы] [холода] (не проникали)

13. По голосу его и по тому, как он вдыхал, и запах травы, и свежего хлеба, и парного молока, лесник понял, что перед ним человек, который с изумительной радостью ощущает себя на родной земле.

• Грамматические основы: лесник понял, человек ощущает.
• Тип придаточного: изъяснительное и определительное.
• Вид подчинения: зависимость от главного.
• Схема: [Лесник] (понял) → [что] [человек] (ощущает) → [который] (с радостью)

如果您需要更详细的信息或 дополнительный анализ，请告诉我！