Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)В городах-республиках…
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)В городах-республиках средневековой Руси, в Пскове и Новгороде, первые купеческие ассоциации возникли уже в XIII веке. (2)А в 1665 году псковский воевода А. М. Ордин-Нащокин создал для поддержания «маломочных» купцов небольшой банк, назывался он «Земская изба». (3)Банк этот просуществовал недолго и был закрыт, поскольку воеводу отозвали в Москву. (4)К сожалению, серьёзным препятствием для развития банков стала острая нехватка благородных металлов. (5)В 1654 году правительство уравняло стоимость медных и серебряных денег, однако это решение спровоцировало инфляцию. (6)После Медного бунта (1662 г.) правительство изъяло медные деньги из обращения. (7)В начале XVIII века Пётр I начал реформу российских финансов: стали выпускаться крупные серебряные монеты – рубли, а также полтинники (50 коп.). (8)Для упорядочения финансовой системы царь создал Камерколлегию по управлению доходами страны, Штатс контор- коллегию по управлению расходами и Ревизион-коллегию, контролировавшую всех. (9)Пётр I поощрял развитие предпринимательства, но препятствовал возникновению независимых банков. Ответ: ____________________ Тест по русскому языку ЕГЭ 22 Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕЛОЖЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО- ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА A) Людей неинтересных в мире нет. Их судьбы – как истории планет. Б) Есть в мире этом самый лучший миг. Есть в мире этом самый страшный час, В) Таков закон безжалостной игры. Не люди умирают, а миры. Г) Уходят люди… Их не возвратить. Их тайные миры не возродить. Д) Людей мы помним, грешных и земных. А что мы знали, в сущности, о них? (Е. Евтушенко) 1) антитеза 2) гипербола 3) метафора 4) вопросно-ответная форма изложения 5) парцелляция 6) сравнение 7) эпифора 8) синтаксический параллелизм 9) риторический вопрос Ответ
Давайте разберем каждую из заданных задач по порядку.
Задача 1: Найти предложения с запятыми, ставящимися по одному и тому же правилу.
В предложениях, которые вы привели, запятые могут ставиться по разным правилам. Основные правила, по которым мы будем проверять предложения, включают:
- Запятая перед союзами (и, но, а, да) при соединении простых предложений в составе сложного.
- Запятая при обособлении уточняющих, вводных и объяснительных слов и оборотов.
- Запятая перед "поскольку", "так как" и др. при присоединении причинного оборота.
Теперь рассмотрим каждое предложение, чтобы найти те, которые отвечают одному и тому же правилу:
- Предложение 1: Запятая перед "в Пскове и Новгороде" указывает на пояснительный оборот.
- Предложение 2: Запятая перед "назывался он" указывает на уточняющий оборот.
- Предложение 3: Запятая перед "поскольку" разделяет части сложносочиненного предложения.
- Предложение 4: Нет запятых, нет предложений с аналогичным правилом.
- Предложение 5: Запятая перед "однако" делит части составного предложения.
- Предложение 6: Нет запятых.
- Предложение 7: Запятая перед "а также" указывает на соединительные отношения двух частей.
- Предложение 8: Запятая перед "контролировавшую всех" указывает на уточняющий оборот.
- Предложение 9: Запятая перед "но" делит части составного предложения.
Теперь соберем предложения, которые переходят по одному и тому же правилу:
- Предложения 1, 2, 4 — обособленные уточняющие обороты.
- Предложения 3, 5, 7, 9 — запятые перед союзами в сложносочиненных предложениях.
Ответ: 3, 5, 9
Задача 2: Соответствие предложений и средств выразительности
Давайте разберем каждое предложение на предмет использованного изобразительно-выразительного средства и подберем соответствующие позиции:
A) Людей неинтересных в мире нет. Их судьбы – как истории планет.
- Это предложение использует сравнение (людей сравнивают с планетами).
B) Есть в мире этом самый лучший миг. Есть в мире этом самый страшный час,
- Это предложение содержит антитезу (сравниваются два противоположных момента, лучший миг и страшный час).
C) Таков закон безжалостной игры. Не люди умирают, а миры.
- Здесь присутствует гипербола (преувеличение в выразительности).
D) Уходят люди… Их не возвратить. Их тайные миры не возродить.
- Это предложение тоже содержит элементы гиперболы (подчеркивается уникальность и необратимость позиции).
E) Людей мы помним, грешных и земных. А что мы знали, в сущности, о них?
- Здесь используется риторический вопрос (вопрос, не ожидающий ответа, подчеркивает неизведанность).
Теперь оформим их в соответствующем виде для раздела:
- A — 6 (сравнение)
- B — 1 (антитеза)
- C — 2 (гипербола)
- D — 2 (гипербола)
- E — 9 (риторический вопрос)
Обратите внимание, что в заданиях часто применяется одноразовая принадлежность, поэтому нельзя дважды использовать один и тот же пункт.
Рассматривая каждое из средств выразительности, можно собрать соответствия следующим образом:
Итоговые ответы могут выглядеть следующим образом:
A - 6
B - 1
C - 2
D - 2
E - 9
Если нужны какие-то уточнения или детальные разъяснения по конкретным пунктам, дайте знать!
