Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)В городах-республиках средневековой Руси, в Пскове и Новгороде, первые купеческие ассоциации возникли уже в XIII веке. (2)А в 1665 году псковский воевода А. М. Ордин-Нащокин создал для поддержания «маломочных» купцов небольшой банк, назывался он «Земская изба». (3)Банк этот просуществовал недолго и был закрыт, поскольку воеводу отозвали в Москву. (4)К сожалению, серьёзным препятствием для развития банков стала острая нехватка благородных металлов. (5)В 1654 году правительство уравняло стоимость медных и серебряных денег, однако это решение спровоцировало инфляцию. (6)После Медного бунта (1662 г.) правительство изъяло медные деньги из обращения. (7)В начале XVIII века Пётр I начал реформу российских финансов: стали выпускаться крупные серебряные монеты – рубли, а также полтинники (50 коп.). (8)Для упорядочения финансовой системы царь создал Камерколлегию по управлению доходами страны, Штатс контор- коллегию по управлению расходами и Ревизион-коллегию, контролировавшую всех. (9)Пётр I поощрял развитие предпринимательства, но препятствовал возникновению независимых банков. Ответ: ____________________ Тест по русскому языку ЕГЭ 22 Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕЛОЖЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО- ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА A) Людей неинтересных в мире нет. Их судьбы – как истории планет. Б) Есть в мире этом самый лучший миг. Есть в мире этом самый страшный час, В) Таков закон безжалостной игры. Не люди умирают, а миры. Г) Уходят люди… Их не возвратить. Их тайные миры не возродить. Д) Людей мы помним, грешных и земных. А что мы знали, в сущности, о них? (Е. Евтушенко) 1) антитеза 2) гипербола 3) метафора 4) вопросно-ответная форма изложения 5) парцелляция 6) сравнение 7) эпифора 8) синтаксический параллелизм 9) риторический вопрос Ответ

Давайте разберем каждую из заданных задач по порядку. ### Задача 1: Найти предложения с запятыми, ставящимися по одному и тому же правилу. В предложениях, которые вы привели, запятые могут ставиться по разным правилам. Основные правила, по которым мы будем проверять предложения, включают: 1. Запятая перед союзами (и, но, а, да) при соединении простых предложений в составе сложного. 2. Запятая при обособлении уточняющих, вводных и объяснительных слов и оборотов. 3. Запятая перед "поскольку", "так как" и др. при присоединении причинного оборота. Теперь рассмотрим каждое предложение, чтобы найти те, которые отвечают одному и тому же правилу: 1. **Предложение 1**: Запятая перед "в Пскове и Новгороде" указывает на пояснительный оборот. 2. **Предложение 2**: Запятая перед "назывался он" указывает на уточняющий оборот. 3. **Предложение 3**: Запятая перед "поскольку" разделяет части сложносочиненного предложения. 4. **Предложение 4**: Нет запятых, нет предложений с аналогичным правилом. 5. **Предложение 5**: Запятая перед "однако" делит части составного предложения. 6. **Предложение 6**: Нет запятых. 7. **Предложение 7**: Запятая перед "а также" указывает на соединительные отношения двух частей. 8. **Предложение 8**: Запятая перед "контролировавшую всех" указывает на уточняющий оборот. 9. **Предложение 9**: Запятая перед "но" делит части составного предложения. Теперь соберем предложения, которые переходят по одному и тому же правилу: - Предложения 1, 2, 4 — обособленные уточняющие обороты. - Предложения 3, 5, 7, 9 — запятые перед союзами в сложносочиненных предложениях. **Ответ: 3, 5, 9** ### Задача 2: Соответствие предложений и средств выразительности Давайте разберем каждое предложение на предмет использованного изобразительно-выразительного средства и подберем соответствующие позиции: A) **Людей неинтересных в мире нет. Их судьбы – как истории планет.** - Это предложение использует **сравнение** (людей сравнивают с планетами). B) **Есть в мире этом самый лучший миг. Есть в мире этом самый страшный час,** - Это предложение содержит **антитезу** (сравниваются два противоположных момента, лучший миг и страшный час). C) **Таков закон безжалостной игры. Не люди умирают, а миры.** - Здесь присутствует **гипербола** (преувеличение в выразительности). D) **Уходят люди… Их не возвратить. Их тайные миры не возродить.** - Это предложение тоже содержит элементы **гиперболы** (подчеркивается уникальность и необратимость позиции). E) **Людей мы помним, грешных и земных. А что мы знали, в сущности, о них?** - Здесь используется **риторический вопрос** (вопрос, не ожидающий ответа, подчеркивает неизведанность). Теперь оформим их в соответствующем виде для раздела: - A — 6 (сравнение) - B — 1 (антитеза) - C — 2 (гипербола) - D — 2 (гипербола) - E — 9 (риторический вопрос) Обратите внимание, что в заданиях часто применяется одноразовая принадлежность, поэтому нельзя дважды использовать один и тот же пункт. Рассматривая каждое из средств выразительности, можно собрать соответствия следующим образом: **Итоговые ответы могут выглядеть следующим образом:** A - 6 B - 1 C - 2 D - 2 E - 9 Если нужны какие-то уточнения или детальные разъяснения по конкретным пунктам, дайте знать!