Подчеркните грамматические основы. расставьте недостающие знаки препинания. составьте схемы предложений. l) и тотчас же стало видно что в лесу уже светлая лунная ночь что поляна освещена сияющим месяцем что чащи леса почернели и отделились от неё. 2) слышно было как ветер трепал кусты деревьев как неистовствовало море и как лаяли в селении собаки. 3) он теперь знал что такое бой и что такое смерть и что такое страх. 4) и каждый раз приезжая сюда я видел как разрастается сад и старятся дом и его хозяйка. 5) в конце зимы в доме щербацких происходил консилиум долженствовавший решить в каком положении находится здоровье кити и что нужно предпринять для восстановления её ослабевающих сил.

Давайте проанализируем каждое из предложений, подчеркнув грамматические основы, расставим недостающие знаки препинания и составим схемы предложений. ### Предложение 1: **Текст:** "И тотчас же стало видно, что в лесу уже светлая лунная ночь, что поляна освещена сияющим месяцем, что чащи леса почернели и отделились от неё." **Грамматическая основа:** 1. "стало видно" - подлежащее: "это" (неявное), сказуемое: "стало видно" 2. "что в лесу уже светлая лунная ночь" - подлежащее: "это", сказуемое: "есть" 3. "что поляна освещена сияющим месяцем" - подлежащее: "поляна", сказуемое: "освещена" 4. "что чащи леса почернели и отделились от неё" - подлежащее: "чащи леса", сказуемое: "почернели", "отделились" **Знаки препинания:** В предложении добавлены запятые между частями сложносочиненного предложения и перед словами "что". **Схема:** (1) [С2] И [С1] [С2] [С3] [С4] --- ### Предложение 2: **Текст:** "Слышно было, как ветер трепал кусты деревьев, как неистовствовало море и как лаяли в селении собаки." **Грамматическая основа:** 1. "было слышно" - подлежащее: "это" (неявное), сказуемое: "было слышно" 2. "как ветер трепал кусты деревьев" - подлежащее: "ветер", сказуемое: "трепал" 3. "как неистовствовало море" - подлежащее: "море", сказуемое: "неистовствовало" 4. "как лаяли в селении собаки" - подлежащее: "собаки", сказуемое: "лаяли" **Знаки препинания:** Запятая перед вводным словом "как" и между частями предложения. **Схема:** (1) [С1] [С2] [С3] [С4] --- ### Предложение 3: **Текст:** "Он теперь знал, что такое бой, и что такое смерть, и что такое страх." **Грамматическая основа:** 1. "Он знал" - подлежащее: "Он", сказуемое: "знал" 2. "что такое бой" - подлежащее: "это", сказуемое: "есть" 3. "что такое смерть" - подлежащее: "это", сказуемое: "есть" 4. "что такое страх" - подлежащее: "это", сказуемое: "есть" **Знаки препинания:** Запятые перед словами "что". **Схема:** [С1] [С2] [С3] [С4] --- ### Предложение 4: **Текст:** "И каждый раз, приезжая сюда, я видел, как разрастается сад, и как старится дом, и его хозяйка." **Грамматическая основа:** 1. "я видел" - подлежащее: "я", сказуемое: "видел" 2. "как разрастается сад" - подлежащее: "сад", сказуемое: "разрастается" 3. "как старится дом" - подлежащее: "дом", сказуемое: "старится" 4. "(и) его хозяйка" - подлежащее: "его хозяйка", сказуемое: "есть" (не явно) **Знаки препинания:** Запятые перед придаточными предложениями и в вводной конструкции "приезжая сюда". **Схема:** [С1] [С2] [С3] [С4] --- ### Предложение 5: **Текст:** "В конце зимы в доме Щербацких происходил консилиум, долженствовавший решить, в каком положении находится здоровье Кити и что нужно предпринять для восстановления её ослабевающих сил." **Грамматическая основа:** 1. "консилиум происходил" - подлежащее: "консилиум", сказуемое: "происходил" 2. "который должен решить" - подлежащее: "который", сказуемое: "должен решить" **Знаки препинания:** Запятая перед придаточными предложениями. **Схема:** [С1] [С2] --- Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно объяснить что-то более подробно, не стесняйтесь спрашивать!