Задача Задача №2788906
А
А
Чтобы расставить знаки препинания и соотнести предложения с количеством запятых, давайте проанализируем каждое из предложений по отдельности.
1) Язык Бунина прост почти скуп чист живописен.
- Здесь мы видим перечисление: "прост, почти, скуп, чист, живописен". Эти слова характеризуют язык и являются однородными членами предложения. Поскольку они имеют одинаковую синтаксическую функцию, их нужно выделить запятыми.
- Количество запятых: 4 (после "прост", "почти", "скуп", "чист").
- Знак препинания: Г) три запятые.
2) Между тучами и морем гордо реет буревестник чёрной молнии подобный.
- В этом предложении нет однородных членов, составных частей, нуждающихся в разделении запятыми. Также выражение "чёрной молнии подобный" является приложением, которое не требует постановки дополнительных запятых.
- Количество запятых: 0.
- Знак препинания: А) нет запятых.
3) Планеты и Солнце также могут быть источниками низкочастотных гравитационных волн.
- Данное предложение не содержит однородных членов или уточнений, требующих запятых. Мы видим соединение "Планеты и Солнце", которое является составной частью, но не требует запятых, так как связывает два однородных члена.
- Количество запятых: 0.
- Знак препинания: А) нет запятых.
4) Этот мир сам по себе нам не кажется ни ярким ни героическим ни увлекательным.
- В данном предложении имеется перечисление "ни ярким, ни героическим, ни увлекательным". Это — тройное отрицание, и такие конструкции обычно обязательно разделяются запятыми.
- Количество запятых: 2 (после "ярким", "героическим").
- Знак препинания: В) две запятые.
Соответствие предложений и количества запятых:
- Г) (три запятые) — не подходит, так как 0 запятых.
- А) (нет запятых) — 2. Между тучами и морем гордо реет буревестник чёрной молнии подобный.
- А) (нет запятых) — 3. Планеты и Солнце также могут быть источниками низкочастотных гравитационных волн.
- В) (две запятые) — 4. Этот мир сам по себе нам не кажется ни ярким ни героическим ни увлекательным.
Итог
- Г
- А
- А
- В
Так мы проанализировали каждое предложение, расставив знаки препинания и соотнеся их с условиями задачи.