укажите предложение с составным сказуемым. книги наиболее известных классиков русской литературы буду выходить большими тиражами Юрий Визбор- один из создателей жанра авторской…

Давайте проанализируем каждое из утверждений и выявим ошибочное.

1. "Тире между подлежащим и сказуем ставится, если оба главных члена выражены неопределённой формой глагола и между ними стоит вводное слово или обращение."
   Это утверждение верное. Тире действительно ставится в таких случаях.

2. "В неполном предложении возможны варианты постановки и непостановки тире. Это связано с тем, что необходимо не только обнаружить пропущенный член предложения, но и выяснить, нужна ли в устной речи пауза на месте тире."
   Это утверждение также верное. В неполных предложениях действительно может быть разная пунктуация в зависимости от интонации.

3. "Если подлежащее выражено именем существительным в им. п., а сказуемое выражено инфинитивом, существительным в им. п., числительным в им. п., но порядок слов в предложении обратный - сказуемое перед подлежащим, - то тире между ними не ставится."
   Это утверждение неверное. Если подлежащее и сказуемое имеют об обратный порядок, но выражены указанными частями речи, тире все равно нужно ставить.

4. "Тире между подлежащим, выраженным личным местоимением в им. п., и сказуемым, выраженным именем существительным в им. п., не ставится."
   Это утверждение тоже неверное. На самом деле, тире ставится в этом случае.

Таким образом, ошибочное утверждение — 3.

В предложении "Зимой темнеет рано" грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого.

1. Подлежащее: "темнеет" (это слово обозначает, что происходит действие, но здесь оно исполняет роль сказуемого).
2. Сказуемое: "темнеет" (глагол в настоящем времени, третье лицо, единственное число).

Однако в данном случае традиционно считается, что подлежащее в предложении не обозначено явно, но подразумевается. Тем не менее, в предложении присутствует обстоятельство времени "зимой", которое указывает на время действия.

Таким образом, грамматическая основа в предложении будет следующей:

• Сказуемое: "темнеет".

Фактически, подлежащее в данном контексте воспринимается как неопределённое, и мы можем считать его отсутствующим.

Давайте проанализируем каждое из предложений, чтобы определить, где содержится простое неполное предложение или часть сложного предложения:

1. "На первом занятии было интересно, на втором - захватывающе."
   Здесь вторая часть ("на втором - захватывающе") является неполным предложением, так как в ней не указано подлежащее; оно подразумевается от первой части.

2. "Багровые листья клена и желтые березы лежали у ног женщины (М. Горький)."
   Это полное предложение. В нем имеется и подлежащее ("багровые листья клена и желтые березы"), и сказуемое ("лежали").

3. "Уток в тот год было много, в нидинах часто попадались бекасы."
   Это сложносочиненное предложение. Первая часть ("Уток в тот год было много") — полное, а вот вторая часть тоже имеет полное предложение.

4. "Мы укрылись в кустах у реки, натросы - за катером."
   Вторая часть ("натросы - за катером") является простым неполным предложением, так как не имеет подлежащего.

Таким образом, строки, в которых есть простое неполное предложение или таковым является часть сложного предложения:

• "На первом занятии было интересно, на втором - захватывающе."
• "Мы укрылись в кустах у реки, натросы - за катером."

Давайте проанализируем каждое из предложений и найдем неполное предложение, в котором нужно поставить тире:

1. "Дом стоял на горе новый, белоснежный, с блестящими окнами."
   Это полное предложение с перечислением характеристик дома. Тире не требуется.

2. "С одного берега в озеро смотрятся сосны, с другого дубы."
   Это тоже полное предложение, и тире здесь не нужно.

3. "Первое окно в мир красоты наблюдение и сопоставление."
   Это предложение неполное, и между подлежащим ("Первое окно") и сказуемым ("наблюдение и сопоставление") необходимо поставить тире, так как оно отсутствует. Правильный вариант будет: "Первое окно в мир красоты — наблюдение и сопоставление."

4. "Серебряный голос жаворонка, журчание весеннего ручья всё помнится мне."
   Это полное предложение, тире не требуется.

Таким образом, неполное предложение, в котором нужно поставить тире, — это: "Первое окно в мир красоты наблюдение и сопоставление."

Для определения количества согласованных определений в предложении, давайте проанализируем его:

Предложение: "Любой из алгоритмов, использованных при решении задачи, был верным, но предпочтительнее всех был тот алгоритм, который представлял кратчайший путь достижения результата."

В предложении выделяем определения:

1. "использованных при решении задачи" — определение для слова "алгоритмов". Это причастный оборот.
2. "верным" — согласованное определение для слова "алгоритм".
3. "который представлял кратчайший путь достижения результата" — это определительное придаточное предложение, которое тоже указывает на алгоритм.

Согласованные определения — это такие, которые согласуются с определяемым словом в роде, числе и падеже. В данном предложении мы имеем:

• 1 согласованное определение: "верным"
• 1 согласованное определение (причастный оборот): "использованных"

Таким образом, в предложении 2 согласованных определения.

Давайте проанализируем каждое из предложений на предмет наличия однородных членов:

1. "Дым пахнул в лицо, осколок свистнул под ногами коня, подняв вихрь снега (К. Паустовский)."
   В этом предложении три части, но они не являются однородными членами, так как каждая часть относится к разным подлежащим и сказуемым. Это сложносочиненное предложение.

2. "Я до вечера бродил пешком по окрестностям Машука, утомился ужасно и, пришедши домой, бросился на постель в совершенном изнеможении (М. Лермонтов)."
   Здесь тоже нет однородных членов, так как "утомился" и "бросился на постель" не имеют общего члена.

3. "Принято считать, да так, оно, в общем, и бывает, что непосредственность вытесняется образованием."
   В этом предложении содержится однородное членение относительно "оно" — "принято считать", "бывает". Однако это не совсем однородные члены в традиционном понимании.

4. "Лёгкий туман ещё держался кое-где над водой, ещё цеплялся за мокрые кусты лозняка (Б. Васильев)."
   Здесь присутствуют однородные члены "держался" и "цеплялся". Оба они относятся к подлежащему "туман".

Таким образом, единственное предложение с однородными членами:

• "Лёгкий туман ещё держался кое-где над водой, ещё цеплялся за мокрые кусты лозняка (Б. Васильев)."

Давайте анализировать каждую строку и выделим слово, в котором отсутствует одна буква по сравнению с другими.

1. надоедл.вый — правильное написание: надоедливый (суффикс -лив-).
2. ливн…вый — здесь пропущена буква, правильное написание: ливневый (суффикс -ев-).
3. настойч. вый — правильное написание: настойчивый (суффикс -чив-).

Сравниваем суффиксы:

• -лив- в слове "надоедливый"
• -ев- в слове "ливневый"
• -чив- в слове "настойчивый"

Таким образом, слова и их пропущенные буквы:

• надоедл.вый — -лив-
• ливн…вый — -ев-
• настойч. вый — -чив-

При этом в слове "ливневый" (ливн…вый) пишется "е", в отличие от других слов с "и".

Итак, правильный ответ: ливн…вый (буква "е").

Давайте разберем каждую из строчек и найдем слово, в котором пишется не та же буква, что в двух других, вставив пропущенную букву.

1. надоедл. вый, ливн. вый, настойч. вый
   • надоедливый (суффикс -лив-)
   • ливневый (суффикс -ев-)
   • настойчивый (суффикс -чив-)

Сравнив буквы, видим, что:

• в "надоедливый" — "и"
• в "ливневый" — "е"
• в "настойчивый" — "и"

Таким образом, слово с не той буквой — ливн. вый (здесь пропущена буква "е").

2. веснушч. тый, изменч. вый, клетч…тый
   • веснушчатый (суффикс -чат-)
   • изменчивый (суффикс -чив-)
   • клетчатый (суффикс -чат-)

Сравнив буковки, видим в следующих словах:

• в "веснушчатый" — "а"
• в "изменчивый" — "и"
• в "клетчатый" — "а"

Таким образом, слово с не той буквой — изменч. вый (здесь пропущена буква "и").

Итак, слова с неправильными буквами:

1. ливн. вый — "е"
2. изменч. вый — "и"

Давайте проанализируем ваши слова и найдем в каждом из них пропущенную букву, которая делает его отличным от других.

1. удачи…вый — правильное написание: удачливый (суффикс -лив-).
2. ключ…вой — правильное написание: ключевой (суффикс -ев-).
3. щегол…ватый — правильное написание: щеголеватый (суффикс -оват-).

Теперь сравним буквы:

• В слове "удачливый" — "и"
• В слове "ключевой" — "е"
• В слове "щеголеватый" — "е"

В данном случае слово, в котором пропущена буква, отличающаяся от двух других — это удачи…вый (здесь пропущена буква "и").

Таким образом, правильные ответы:

• удачи…вый — пропущена буква "и".

Давайте разберем слова и найдем в каждом из них пропущенную букву:

1. улыбч…вый — правильное написание: улыбчивый (суффикс -чив-).

2. придирч…вый — правильное написание: придирчивый (суффикс -чив-).

3. сумч…тый — правильное написание: сумчатый (суффикс -чат-).

Теперь сравним суффиксы:

• улыбчивый — "и"
• придирчивый — "и"
• сумчатый — "а"

Таким образом, слово с не той буквой — сумч…тый (здесь пропущена буква "а").

Ответ:

• сумч…тый — пропущена буква "а".

Давайте разберем слова и найдем в каждом из них пропущенную букву:

1. милост…вый — правильное написание: милостивый (суффикс -ив-).

2. отрасл…вой — правильное написание: отраслевой (суффикс -ев-).

3. находч…вый — правильное написание: находчивый (суффикс -чив-).

Теперь сравним пропущенные буквы:

• В слове милостивый — "и"
• В слове отраслевой — "е"
• В слове находчивый — "и"

В данном случае слово, в котором пропущена буква, отличающаяся от других — это отрасл…вой (здесь пропущена буква "е").

Ответ:

• отрасл…вой — пропущена буква "е".

В данном предложении проанализируем второстепенные члены и выясним, какие характеристики неверные.

1. "к привидению - определение"
   Это неверно. "к привидению" является обстоятельственным членом предложения, указывающим на направление (куда), а не определением.

2. "в ресторан - определение"
   Это также неверно. "в ресторан" является обстоятельственным членом, указывающим на место (где), а не определением.

3. "ему - дополнение"
   Это верно. "ему" действительно является дополнением, так как отвечает на вопрос кому? и связано с глаголом "дать".

4. "глуповато улыбаясь - обстоятельство"
   Это верно. "глуповато улыбаясь" — это деепричастный оборот, который также выступает в роли обстоятельственного члена (обстоятельство).

Таким образом, два неверных варианта характеристики:

1. "к привидению - определение"
2. "в ресторан - определение"

Here is the text with the words in brackets put in the correct form:

This story took place at Washington City hotel. A traveller was in a hurry. He had only ten minutes to pay his bill and reach the station, but he had to stand in a long queue. "The queue is moving more slowly than I thought," he said to himself. Suddenly, he remembered that he had forgotten something. He called the bell-boy and said politely, "Could you go up to room 32 and see if I left a laptop on the table? Do it quickly, I am in a hurry." The boy ran up the stairs. Five minutes passed and the gentleman was waiting patiently. At last, the boy came back. "Yes, sir," he said with a different face, "Yes, sir, you left it there. It's on the table. It is safe to leave your things alone, sir."

All the words in brackets have been corrected to fit the context.

Here’s the conversation with the appropriate words filled in:

Tom: Oh, hello, Maggie. No, I haven't.

Maggie: The deadline is tomorrow, so you have to submit it tomorrow.

Tom: I can't make it. I haven't even started it yet. Can we hand it in next week?

Maggie: I don't know. You'll have to ask Mrs. Robinson about that. I think you can finish it by tomorrow. It might be so that she accepts projects after tomorrow.

Tom: I've had so many other things to do. I couldn't even start it. I don't know what to do. It will be impossible to finish the project in time!

Maggie: Don't worry. I'll help you. It's not very difficult. I finished it in one day.

Tom: Really? Great! Tell me where to begin!

Maggie: First, you should read the article about the Mohican Civilization that Mrs. Robinson gave us. Then, you have to design a poster for a film about them - the Mohicans for the movie theatre.

Tom: Yeah, I know but it looks a bit difficult…

Maggie: Not at all! You can make the poster with your own hands. You can find a template on the Internet. Just use one of those designs to make your.

Feel free to let me know if you need any further assistance!