ВПР-2025. Прототипы задания 2 |Задание 5. Таблица содержит данные о росте учащихся класса: Фамилия Рост Фамилия Рост Фамилия Рост Антипов 167 Железов 181 Петров 167 Алексеев 159…

Для решения данной задачи, начнем с анализа информации, предоставленной в таблице о росте учащихся. Мы заметим, что одно из значений в росте учащихся не соответствует остальным. Рассмотрим по шагам.

Шаг 1: Определение выброса

Для начала, перечислим все данные о росте учащихся:

• Антипов: 167 см
• Алексеев: 159 см
• Евсеев: 164 см
• Иванов: 171 см
• Сидоров: 1191 см (это значение явно не соответствует остальным)
• Железов: 181 см
• Петров: 167 см
• Курченко: 154 см
• Есин: 163 см
• Петров (второй): 168 см
• Курчатов: 159 см
• Гарипов: 169 см

Из этих значений мы видим, что 1191 см – это слишком большое значение роста для человека, и его можно считать выбросом.

Ответ:

Явно ошибочное значение (выброс): 1191 см

Шаг 2: Удаление выброса

Теперь удалим это значение из списка:

• Антипов: 167 см
• Алексеев: 159 см
• Евсеев: 164 см
• Иванов: 171 см
• Железов: 181 см
• Петров: 167 см
• Курченко: 154 см
• Есин: 163 см
• Петров (второй): 168 см
• Курчатов: 159 см
• Гарипов: 169 см

Шаг 3: Находим размах оставшихся значений

Чтобы найти размах, нужно определить минимальное и максимальное значения среди оставшихся данных.

• Минимальное значение: 154 см (Курченко)
• Максимальное значение: 181 см (Железов)

Размах (R) определяется по формуле: \[ R = \text{максимальное значение} - \text{минимальное значение} \] то есть: \[ R = 181 - 154 = 27 \text{ см} \]

Ответ:

Размах оставшихся значений: 27 см.