Решить

Для решения этой задачи необходимо следовать инструкциям из задания. Задание состоит из нескольких частей. ### Часть 1: Вставка пропущенных букв в приставках. Здесь необходимо вставить пропущенные буквы в соответствии с правилами, касающимися использования "и" и "ы" после приставок, а также учитывать орфограммы на стыке морфем. 1. После приставок на согласный пишется **"ы"** (например, "подЫграть"). 2. В остальных случаях пишется **"и"**. Применяя это правило, пройдемся по каждому слову: - С__грать: сыграть - Из__скренний: искренний - Раз__грасть: разыграть - Пред__скусия: предыскусия - Сверх__зысканный: сверхизысканный - В__нызти: вынести - Пред__стория: предыстория - С__грать: сыграть - Дез__фекция: дезинфекция - ____женер: инженер - Дез__формация: деформация - Мал__мущий: маломощный - С__грать: сыграть - ____интересный: неинтересный - ____здоровый: нездоровый - ____грамотный: неграмотный - Пр__льщает: прельщает - ____греть: нагреть - У__млять: уимлять - С__гнать: согнать - Пр____ступник: правонарушитель - ____переворот: переворот - Пр__скочил: проскочил ### Часть 2: Разделение слов на приставку и корень. Здесь необходимо указать, какие части входят в состав каждого слова. Примерного разложения на части: - Под-ёмник (под-ёмник) - Раз-играк (рас-сказчик) - Вз-орать (взорвать) - Пре-образование (пре-красный) - Из-резать (избежать) Эти задания помогают разобраться в принципах морфемного анализа слов. Решив обе части, ученик освоит правила написания гласных после приставок, а также научится разбирать слова на составные части — приставку и корень, что пригодится в обогащении языка и правописания.