Расставьте знаки препинания, подчеркните грамматическую основу, выделите средство связи, задайте вопрос от главной части к придаточной, начертите схемы предложений. 1.Свет решил что он умен и очень мил. 2.Ей снится будто бы она идет по снеговой поляне печальной мглой окружена. 3.Ты знаешь сам какое время наступило. 4.Затем она стала расспрашивать меня где я работаю. 5.Когда мы прибудем неизвестно. 6. Я спросила у кукушки сколько лет я проживу. 7.Обоим сыновьям очень хотелось узнать привез ли отец обещанные сани.8. Чехов устами доктора Астрова выразил одну из своих совершенно удивительных по меткости мыслей о том что леса учат человека понимать прекрасное.

Давайте разберем каждое из предложений, расставим знаки препинания, подчеркнем грамматическую основу, выделим средства связи и зададим вопросы от главной части к придаточной. ### Предложение 1 **Текст:** Свет решил, что он умен и очень мил. 1. **Знаки препинания:** Запятая перед "что". 2. **Грамматическая основа:** Свет (подлежащее) - решил (сказуемое). 3. **Сущность связи:** Придаточная часть объясняет причину решения Света. 4. **Вопрос:** Что Свет решил? 5. **Схема:** (Свет) - (решил) - (что он умен и очень мил). ### Предложение 2 **Текст:** Ей снится, будто бы она идет по снеговой поляне, печальной мглой окружена. 1. **Знаки препинания:** Запятая перед "будто бы" и запятая перед "печальной мглой". 2. **Грамматическая основа:** Ей (подлежащее) - снится (сказуемое). 3. **Сущность связи:** Придаточная часть описывает, что именно ей снится. 4. **Вопрос:** Что ей снится? 5. **Схема:** (Ей) - (снится) - (будто бы она идет по снеговой поляне, печальной мглой окружена). ### Предложение 3 **Текст:** Ты знаешь сам, какое время наступило. 1. **Знаки препинания:** Запятая перед "какое". 2. **Грамматическая основа:** Ты (подлежащее) - знаешь (сказуемое). 3. **Сущность связи:** Придаточная часть объясняет, что именно знал собеседник. 4. **Вопрос:** Что ты знаешь сам? 5. **Схема:** (Ты) - (знаешь) - (сам какое время наступило). ### Предложение 4 **Текст:** Затем она стала расспрашивать меня, где я работаю. 1. **Знаки препинания:** Запятая перед "где". 2. **Грамматическая основа:** Она (подлежащее) - стала расспрашивать (сказуемое). 3. **Сущность связи:** Придаточная часть уточняет, о чем спрашивает. 4. **Вопрос:** О чем она стала расспрашивать меня? 5. **Схема:** (Она) - (стала расспрашивать) - (меня где я работаю). ### Предложение 5 **Текст:** Когда мы прибудем, неизвестно. 1. **Знаки препинания:** Запятая перед "неизвестно". 2. **Грамматическая основа:** Мы (подлежащее) - прибудем (сказуемое). 3. **Сущность связи:** Придаточная часть указывает на время. 4. **Вопрос:** Когда мы прибудем? 5. **Схема:** (Мы) - (прибудем) - (неизвестно). ### Предложение 6 **Текст:** Я спросила у кукушки, сколько лет я проживу. 1. **Знаки препинания:** Запятая перед "сколько". 2. **Грамматическая основа:** Я (подлежащее) - спросила (сказуемое). 3. **Сущность связи:** Придаточная часть задает вопрос о количестве лет. 4. **Вопрос:** Что я спросила у кукушки? 5. **Схема:** (Я) - (спросила) - (у кукушки сколько лет я проживу). ### Предложение 7 **Текст:** Обоим сыновьям очень хотелось узнать, привез ли отец обещанные сани. 1. **Знаки препинания:** Запятая перед "привез ли". 2. **Грамматическая основа:** Сыновьям (подлежащее) - хотелось (сказуемое). 3. **Сущность связи:** Придаточная часть указывает на то, что именно сынам хотелось узнать. 4. **Вопрос:** Что реально хотелось узнать сыновьям? 5. **Схема:** (Сыновьям) - (хотелось узнать) - (привез ли отец обещанные сани). ### Предложение 8 **Текст:** Чехов устами доктора Астрова выразил одну из своих совершенно удивительных по меткости мыслей о том, что леса учат человека понимать прекрасное. 1. **Знаки препинания:** Запятая перед "что". 2. **Грамматическая основа:** Чехов (подлежащее) - выразил (сказуемое). 3. **Сущность связи:** Придаточная часть объясняет какую именно мысль выразил Чехов. 4. **Вопрос:** Что выразил Чехов? 5. **Схема:** (Чехов) - (выразил) - (одну из своих совершенно удивительных по меткости мыслей о том что леса учат человека понимать прекрасное). Если есть дополнительные вопросы или требуется помощь с другими предложениями, не стесняйтесь спрашивать!