Проверь мой ответ на задание ЕГЭ по предмету Литература. Задание: 3. Текст задания: "Установите соответствие между персонажами комедии и их высказываниями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПЕРСОНАЖИ А) Стародум Б) Митрофанушка В) Правдин ВЫСКАЗЫВАНИЯ 1) «Прямое достоинство в человеке есть душа» 2) «Все мое старание употреблю заслужить доброе мнение людей достойных». 3) «Не хочу учиться — хочу жениться». 4) «Имей сердце, имей душу — и будешь человек во всякое время». Г-жа Простакова (Тришке). Выйди вон, скот. (Еремеевне.) Поди ж, Еремеевна, дай позавтракать ребёнку. Вить, я чаю, скоро и учители придут. Еремеевна. Он уже и так, матушка, пять булочек скушать изволил. Г-жа Простакова. Так тебе жаль шестой, бестия? Вот какое усердие! Изволь смотреть. Еремеевна. Да во здравие, матушка. Я вить сказала это для Митрофана же. Терентьевича. Протосковал до самого утра. Г-жа Простакова. Ах, мати божия! Что с тобою сделалось, Митрофанушка? Митрофан. Так, матушка. Вчера после ужина схватило. Скотинин. Да видно, брат, поужинал ты плотно. Митрофан. А я, дядюшка, почти и вовсе не ужинал. Простаков. Помнится, друг мой, ты что-то скушать изволил. Митрофан. Да что! Солонины ломтика три, да подовых, не помню, пять, не помню, шесть. Еремеевна. Ночью то и дело испить просил. Квасу целый кувшинец выкушать изволил. Митрофан. И теперь как шальной хожу. Ночь всю така дрянь в глаза лезла. Г-жа Простакова. Какая же дрянь, Митрофанушка? Митрофан. Да то ты, матушка, то батюшка. Г-жа Простакова. Как же это? Митрофан. Лишь стану засыпать, то и вижу, будто ты, матушка, изводишь бить батюшку. Простаков (в сторону). Ну, беда моя! Сон в руку! Митрофан (разнежась). Так мне и жаль стало. Г-жа Простакова (с досадою). Кого, Митрофанушка? Митрофан. Тебя, матушка: ты так устала, колотя батюшку. Г-жа Простакова. Обойми меня, друг мой сердечный! Вот сынок, одно моё утешение. Скотинин. Ну, Митрофанушка, ты, я вижу, матушкин сынок, а не батюшкин! Простаков. По крайней мере я люблю его, как надлежит родителю, то-то умное дитя, то-то разумное, забавник, затейник; иногда я от него вне себя и от радости сам истинно не верю, что он мой сын. Скотинин. Только теперь забавник наш стоит что-то нахмурясь. Г-жа Простакова. Уж не послать ли за доктором в город? Митрофан. Нет, нет, матушка. Я уж лучше сам выздоровлю. Побегу-тка теперь на голубятню, так авось-либо... Г-жа Простакова. Так авось-либо господь милостив. Поди, порезвись, Митрофанушка. Митрофан с Еремеевною уходят. Д. И. Фонвизин «Недоросль» " Мой ответ: "231" Верный ответ на это задание: "431" Ответ структурируй: Скажи, правильно ли я ответил на задание, Коротко объясни все термины и понятия, которые нужны для решения задания, и Объясни, как нужно было решать это задание Твой ответ не должен превышать 4096 токенов
Твой ответ неверный. В этом задании нужно было установить соответствие между персонажами комедии и их высказываниями. Номера персонажей были даны в первом столбце, а высказывания – во втором. Правильный порядок: 431.
Хочу напомнить, что комедия – это сценическое произведение, где главной целью является вызвать у зрителей смех. В комедии часто используются комичные ситуации, шутки, пародии и ирония.
В данном задании тебе нужно было уметь анализировать текст и определять, какому персонажу принадлежит каждое высказывание на основе того, как он выражается и на какую тему. В данном случае, каждый персонаж имеет свой ярко выраженный характер, и это помогает понять, кто сказал то или иное высказывание.
Для успешного прохождения задания тебе нужно было внимательно читать текст и анализировать высказывания персонажей, пытаясь найти связь между словами и характером персонажа. Необходимо было быть внимательным к тому, какой персонаж сказал какое высказывание.
Оцени мой ответ на задание лайком или дизлайком.
